Wyrównujemy szanse uczniów z obszaru gminy Zadzim
Realizacja
- 22.01.2025
Zajęcia z języka angielskiego
W ramach projektu „Wyrównujemy szanse uczniów w Gminie Zadzim” realizowane są
zajęcia z języka angielskiego z wykorzystaniem nowoczesnych technologii
edukacyjnych. Lekcje prowadzone są przy użyciu monitora dotykowego oraz robota
edukacyjnego EMYS, co znacząco podnosi jakość i atrakcyjność procesu
dydaktycznego.
Zastosowanie nowoczesnych narzędzi technologicznych sprzyja zwiększeniu motywacji
uczniów do nauki, ułatwia przyswajanie nowego słownictwa oraz rozwijanie umiejętności
komunikacyjnych. Interaktywne formy pracy pozwalają na aktywne uczestnictwo uczniów
w zajęciach, dostosowanie tempa nauki do ich indywidualnych potrzeb oraz lepsze
utrwalanie materiału. Robot EMYS wspiera naukę języka poprzez dialogi, gry i ćwiczenia
językowe, co pozytywnie wpływa na koncentrację i zaangażowanie uczniów.
Realizacja zajęć z wykorzystaniem nowoczesnej technologii przyczynia się do
wyrównywania szans edukacyjnych, rozwijania kompetencji językowych oraz cyfrowych
uczniów, a także przygotowuje ich do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie
opartym na wiedzy i innowacjach.
MCS
- 02.2026
Zakupy w ramach programu
W naszej świetlicy zagościł nowy sprzęt, pozyskany z projektu "Wyrównujemy szanse uczniów z obszaru gminy Zadzim". Z cymbergaja dzieci mogą skorzystać po skończonych lekcjach. Gra wywołuje dużo uśmiechu i radości! Niebawem może zorganizujemy rozgrywki.
- 18.12.2025
Zajęcia proekologiczne
W pierwszym półroczu roku szkolnego 2025/2026 w naszej placówce odbył się cykl zajęć proekologicznych w ramach projektu Wyrównujemy szanse uczniów gminy Zadzim w grupie nr 28 i 29 , mających na celu podniesienie świadomości ekologicznej uczniów.
Kluczowe działania i tematyka:
Warsztaty z segregacji odpadów: Uczniowie uczyli się prawidłowego rozdzielania surowców oraz poznali zasady zero waste.
Obchody Dnia Drzewa - zajęcia poświęcone roli lasów w łagodzeniu zmian klimatu.
Ekoplastyczna- twórczość: Odbyły się warsztaty podczas których uczniowie wykonali plakaty o oszczędzaniu wody .
Oszczędzanie zasobów: Przeprowadzono kampanię informacyjną na temat oszczędzania wody i energii elektrycznej w szkole i w domu.
Podczas zajęć uczestnicy zgłębili zasady ochrony przyrody w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem parków krajobrazowych. W odróżnieniu od parków narodowych, parki krajobrazowe chronią nie tylko naturę, ale także wartości historyczne i kulturowe, pozwalając na zrównoważoną działalność gospodarczą.
Kluczowe punkty spotkania:
Rola parków: Omówiono znaczenie korytarzy ekologicznych oraz ochronę roślinności .
Zasady zachowania: Przypomniano o zakazie płoszenia zwierząt, niszczenia roślinności oraz konieczności zabierania własnych odpadów ze szlaków.
Warsztaty praktyczne: Uczestnicy uczyli się rozpoznawać chronione gatunki roślin i zwierząt oraz analizowali wpływ codziennych nawyków (segregacja śmieci, oszczędzanie wody) na stan polskiej przyrody.Uczniowie rozpoznawali parki występujące w Polsce na planszowej mapie Polski.
Zajęcia pozwoliły uczniom zrozumieć wpływ codziennych wyborów na stan środowiska naturalnego. Zaplanowane cele edukacyjne zostały zrealizowane.
Piotr Kuźnik
- 11.2025r.
Zajęcia z robotyki i informatyki
Na zajęciach z robotyki poznajemy podstawy tworzenia algorytmów, uczymy się programowania blokowego i tekstowego, rozwijamy umiejętność rozwiązywania problemów, planowania i kreatywnego myślenia.
Pracujemy z małymi robotami edukacyjnymi - ozobotami, które reagują na kolory i proste komendy. Uczymy się podstaw logiki, algorytmiki i myślenia krokowego, programując je za pomocą kolorowych kodów lub bloków. Z zestawów VEX IQ – budujemy bardziej złożone roboty z silnikami i czujnikami, uczymy się ich konstrukcji oraz tworzymy programy sterujące, które pozwalają robotom samodzielnie wykonywać zadania (np. jazda po torze, podnoszenie elementów, omijanie przeszkód). Całość zajęć łączy dobrą zabawę z praktyczną nauką technologii, inżynierii i logicznego myślenia.
RK
- 10.2025
Projekt - biologia
„Wyrównujemy szanse uczniów z obszaru gminy Zadzim” to projekt, dzięki któremu w zadzimskiej szkole odbywają się zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z biologii. Ich celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętnościach uczniów, poprawa zrozumienia zagadnień biologicznych, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz podniesienie efektywności nauczania. Poprzez zajęcia terenowe, obserwacje
przyrodnicze, gry dydaktyczne, eksperymenty, tworzenie modeli wspieramy uczniów w nauce , zwiększamy ich szanse na sukces i rozwijamy pasje!
