W dniu 4 lutego w naszej szkole odbył się szkolny etap Powiatowego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych. Konkurs trwał 60 minut i miał na celu sprawdzenie wiedzy oraz umiejętności językowych uczniów w zakresie słownictwa, gramatyki oraz reagowania językowego.
W rywalizacji wzięło udział 18 uczniów, którzy wykazali się dużym zaangażowaniem i solidnym przygotowaniem. Byli to: z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni, Maja Wesołowska; z klasy 6b: Andrzejczak Lena, Kołodziejczyk Dawid, Kuksiankova Hanna, Wrzesińska Alicja; z klasy 7: Chiliński Tomasz, Czarnecka Maja, Kujawa Maja, Sobczak Barbara; z klasy 8a: Zając Julia oraz z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena, Woźniak Ivetta.
Po sprawdzeniu prac wyłonieni zostali najlepsi uczestnicy przekraczający próg 70%, którzy będą mieli szansę reprezentować naszą szkołę w kolejnym etapie konkursu.
Do etapu powiatowego zakwalifikowały się następujące osoby:

- z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni

- z klasy 7: Chiliński Tomasz

- z klasy 8a: Zając Julia

- z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za ich wysiłek. Życzymy powodzenia w dalszych etapach zmagań!

MCS & AK

Uczniowie klas 1-3 biorący udział w zajęciach proekologicznych przekonali się, że kiedy na naszej planecie robi się cieplej, to nie znaczy lepiej i przyjemniej. Nadmiar gromadzących się w atmosferze gazów, spowodowany działalnością człowieka, powoduje ocieplenie się klimatu, co prowadzi do topnienia lodowców i podniesienia poziomu wód. Ofiarami tego procesu mogą być zwierzęta, m.in. pingwiny. Młodzi ekolodzy zapoznali się z obyczajami pingwinów i przygotowali makietę odpływających na oderwanej od lądu krze ku niebezpiecznym głębinom rodzin pingwinich. Zróbmy wszystko, aby wszelkie zwierzęta były bezpieczne!

rm-m

W dniu 4 lutego w naszej placówce odbył się szkolny etap XVII Rejonowego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych rejonu sieradzkiego.
Konkurs, trwający 90 minut, miał na celu ocenę umiejętności językowych uczestników w zakresie słownictwa, gramatyki, czytania ze zrozumieniem oraz funkcji językowych. Zadania konkursowe wymagały od uczniów nie tylko znajomości reguł gramatycznych i bogatego zasobu leksykalnego, ale także umiejętności logicznego myślenia, analizy tekstu oraz poprawnego stosowania struktur językowych w odpowiednim kontekście.
W zmaganiach wzięło udział 19 uczniów: z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni, Maja Wesołowska; z klasy 6b: Andrzejczak Lena, Kołodziejczyk Dawid, Kuksiankova Hanna, Wrzesińska Alicja; z klasy 7: Chiliński Tomasz, Czarnecka Maja, Kujawa Maja, Kujawa Sylwia, Sobczak Barbara; z klasy 8a: Zając Julia oraz z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena, Woźniak Ivetta.
Niestety żadna z powyższych osób nie uzyskała min. 85%, aby przejść do kolejnego etapu.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom szkolnego etapu za zaangażowanie i wysiłek włożony w przygotowania. Choć tym razem nie udało się zakwalifikować do kolejnego etapu, sam udział w konkursie jest cennym doświadczeniem. Życzymy dalszej motywacji do nauki i sukcesów w kolejnych konkursach!

MCS & AK

Zakończyliśmy kolejną edycję pracy z programem InstaLing, którego celem było skuteczne wzbogacanie słownictwa z języka angielskiego poprzez systematyczną naukę. Uczniowie przez całe półrocze aktywnie korzystali z platformy, regularnie powtarzając nowe słowa i doskonaląc swoje umiejętności językowe. Ich zaangażowanie oraz wytrwałość zasługują na ogromne uznanie!

Korzyści systematycznej nauki słownictwa i udziału w programie InstaLing:

1. Skuteczniejsze zapamiętywanie słów – codzienna praca z aplikacją pozwala na regularne utrwalanie słownictwa, co znacząco zwiększa efektywność nauki.

2. Rozwój kompetencji językowych – lepsza znajomość słów i zwrotów poprawia umiejętność rozumienia tekstów, pisania oraz komunikacji w języku angielskim.

3. Systematyczność i nawyk nauki – udział w programie motywuje do codziennego, konsekwentnego uczenia się, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce.

4. Lepsze przygotowanie do egzaminów – bogatszy zasób słownictwa to kluczowy element sukcesu na egzaminach, takich jak ósmoklasisty.

5. Zwiększona motywacja – rywalizacja w konkursie oraz możliwość zdobycia wyróżnień i nagród motywują uczniów do systematycznej pracy.
   
   Oto lista zwycięzców edycji jesienno-zimowej:

kl. 4a
Barbara Walendziak – tytuł mistrza
kl. 4b
Lena Słaba - tytuł mistrza
Hanna Chmielecka – wyróżnienie
Bartłomiej Piotrowski – wyróżnienie

kl. 5
Amelia Beda - tytuł mistrza

kl. 6a 
Maja Wesołowska - tytuł mistrza

kl. 6b 
Dawid Kołodziejczyk - tytuł mistrza
Hanna Kuksiankova – wyróżnienie

kl. 7
Wiktor Kołodziejczyk - tytuł mistrza
Nadia Łukasik - wyróżnienie

kl. 8a
Julia Olczyk - tytuł mistrza
Julia Klucha - wyróżnienie

kl. 8b
Patrycja Kaszuba - tytuł mistrza
Lena Bastrzyk – wyróżnienie

Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym i dziękujemy za ich wysiłek! Mamy nadzieję, że zdobyte umiejętności będą procentować w dalszej nauce języka angielskiego. Zachęcamy do udziału w kolejnych edycjach programu InstaLing! 🎉

MCS & AK

W klasie 4b zrealizowano projekt językowo-plastyczny pod tytułem My Dream Bedroom. Głównym celem projektu było rozwijanie umiejętności językowych uczniów w języku angielskim oraz kreatywności i zdolności manualnych.

Cele projektu:

1. Językowe:

   • Rozszerzenie słownictwa z zakresu wyposażenia i aranżacji wnętrz.

   • Ćwiczenie opisywania przestrzeni w języku angielskim.

2. Artystyczne i techniczne:

   • Rozwijanie zdolności manualnych poprzez tworzenie makiet.

   • Zachęcanie do wyrażania indywidualnych pomysłów i wizji artystycznych.

3. Społeczne:

   • Wspieranie umiejętności prezentacyjnych.
     
     Przebieg projektu:

4. Faza wprowadzająca: Projekt rozpoczął się od lekcji wprowadzającej, podczas której uczniowie poznali słownictwo związane z wystrojem wnętrz, takim jak: a bed, a wardrobe, a desk, a chair, a lamp, a bookshelf. Uczniowie zapoznali się również z przyimkami miejsca, takimi jak: in, in front of, on, next to, behind itp.

5. Faza praktyczna – tworzenie makiet: Każdy uczeń stworzył makietę swojego wymarzonego pokoju. Wykorzystano różnorodne materiały, takie jak:

   • karton,

   • papier kolorowy,

   • plastelina,

   • drewniane patyczki, klocki

   • tkaniny,

   • światełka led,

   • klocki lego,

   • markery.

   Uczniowie pracowali indywidualnie, a na koniec projektu podzielili się postępami, omawiając swoje pomysły w języku angielskim.

6. Faza prezentacyjna – opowiadanie o makiecie: Po zakończeniu prac nad makietami każdy uczeń zaprezentował swój wymarzony pokój. W krótkiej wypowiedzi opisywali:

   • co znajduje się w ich pokoju (In my dream bedroom, there is a big bed, a blue desk and a modern lamp.),

   • jakie kolory i style wybrali,

   • jakie funkcje ma ich pokój (np. miejsce do nauki, relaksu czy zabawy).
     
     Wyniki i obserwacje:

Uczniowie byli zaangażowani i entuzjastyczni, a ich prace były bardzo kreatywne. Dzięki praktycznemu podejściu lepiej zapamiętali słownictwo i zyskali pewność w mówieniu w języku angielskim. Prezentacje pozwoliły im ćwiczyć swobodną komunikację i publiczne wystąpienia.

Podsumowanie:

Projekt My Dream Bedroom pokazał, że połączenie nauki języka angielskiego z działaniami artystycznymi motywuje uczniów do pracy i pozwala rozwijać różnorodne umiejętności. W przyszłości warto kontynuować tego typu inicjatywy, wprowadzając na przykład elementy współpracy zespołowej lub technologię (np. cyfrowe wizualizacje pokoi).

Zdjęcia i makiety:

Prace uczniów zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym, co wzbudziło zainteresowanie zarówno innych uczniów, jak i nauczycieli.

MCS

To już ostatni raz, kiedy uczniowie klas VIII mogli spotkać się w szkole na biwaku zorganizowanym przez swoich wychowawców. Dzień i noc z 31 stycznia na 1 lutego  była pełna zabaw, quizów oraz wzajemnych rozmów i mam nadzieję, że na długo utkwi w pamięci naszych ośmioklasistów.
Wszystko zaczęło się jak zwykle od przygotowania sal do spania i sporządzania posiłków. Nasi młodzi  uczniowie spisali się w tym znakomicie. Na stołach królowały gofry z bitą śmietaną, owocami i kremem czekoladowym, pojawiły się również frytki, oczywiście przygotowane beztłuszczowo oraz  tosty z serem i wędliną okraszone sosem pomidorowym. Na stole nie mogło również zabrakną pizzy, którą chyba wszyscy zdążyliśmy pokochać. Mam nadzieję, że umiejętności kulinarne zaprocentują także w późniejszym czasie. Oczywiście jedzenie było tylko uzupełnieniem kalorii między czasem spędzonym na sali gimnastycznej, na której to królowała piłka nożna, piłka ręczna i koszykówka. Hitem biwaku okazał "chowany", który pochłonął wszystkich na ponad 2 godzin. Późnym wieczorem słychać było dźwięki skocznej muzyki. Ci którzy woleli trochę ciszy,  skusili się na seans filmowy. Dopełnieniem wszystkiego były długie rozmowy w grupkach trwające chyba do rana. I tak szybko płynący czas  spowodował, że znów wstał dzień. Trzeba było więc wszystko posprzątać, żeby nie było po nas śladu. Zmęczeni, ale uśmiechnięci wszyscy wrócili do swoich domów, zabierając ze sobą pozytywne wspomnienia.

SK

W pierwszym półroczu nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Góra Grosza”. Celem zbiórki było wsparcie dzieci i młodzieży znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej, szczególnie tych przebywających w pieczy zastępczej. Zebrane środki zostaną przeznaczone na pomoc w tworzeniu programów wychowawczych, edukacyjnych oraz zapewnienie lepszych warunków bytowych dla potrzebujących.
Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i rodziców udało nam się zebrać ponad 25 kg monet, co przełożyło się na kwotę – 880,95 zł. Udowodniliśmy, że nawet najmniejsza moneta ma ogromną wartość, gdy łączy się w większą całość.
Akcja „Góra Grosza” nie tylko uczy empatii i solidarności, ale również pokazuje, jak wspólne działanie może realnie pomagać innym.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w zbiórce!
Wasza dobroć i hojność sprawiają, że świat staje się lepszym miejscem. 💛

PS. Dziękujemy serdecznie uczniom klasy 4b oraz 6a za sumienną segregację monet.

Opiekunki SU: MCS, AK

Po raz kolejny nasza szkoła przystąpiła do Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego GIODO pod hasłem „Twoje dane - Twoja sprawa”. Program realizowany był pod honorowym patronatem MEN i Rzecznika Praw Dziecka.  Jego główny cel to upowszechnianie wiedzy o ochronie danych osobowych wśród społeczności szkolnej, tzn. uczniów, nauczycieli i rodziców poprzez przekazanie treści związanych z ochroną danych osobowych i prawem do prywatności.

Dzień Ochrony Danych Osobowych został ustanowiony na dzień 28 stycznia przez Komitet Ministrów Rady Europy. Obchodzony jest w rocznicę sporządzenia Konwencji 108 Rady Europy z dnia 28 stycznia 1981 r. w sprawie ochrony osób w zakresie zautomatyzowanego przetwarzania danych osobowych. 

W ramach programu podejmowane są działania uświadamiające potrzebę ochrony naszych danych. W związku z tym we wszystkich klasach wychowawcy przeprowadzą rozmowy i pogadanki dotyczące tej tematyki. Pozostali nauczyciele, a w szczególności ci uczący informatyki będą uświadamiać uczniów o zagrożeniach wynikających z udostępniania swoich danych w Internecie. Także rodzice otrzymali informacje o tej akcji w dzienniku elektronicznym i broszury: „Rodzicu, poznaj zasady ochrony swojego dziecka w Internecie”, „Bezpieczeństwo w cyfrowym świecie. Jak dbać o prywatność w Internecie?” oraz  „Świadomość rodzica to dobre wsparcie dla dziecka. Jak wspierać dzieci w ochronie prywatności?”.

Przygotowaliśmy również gazetkę informacyjną, aby pamiętać, że o ochronę swoich danych musimy zadbać sami, niezależnie od wieku oraz wskazówki, gdzie szukać pomocy w razie kłopotów.

PAMIĘTAJ: Chroń swoją prywatność! 

Nigdy nie podawaj swoich danych osobowych, takich jak: imię, nazwisko, numer telefonu, adres domowy, numer PESEL czy numer legitymacji szkolnej lub dowodu osobistego, jeśli nie ma, co do tego wyraźnej potrzeby.
Niestety osób, które chcą wykorzystać nasze dane, jest coraz więcej. Dlatego sami musimy zadbać o swoje bezpieczeństwo nie tylko 28 stycznia, ale również w ciągu całego roku.

 

RS

W dniu 24 stycznia troje uczestników wzięło udział w etapie szkolnym Powiatowego Konkursu Wiedzy o Igrzyskach Olimpijskich. Były to: Maja Czarnecka, Barbara Sobczak i Zofia Stępień. Konkurs polegał na rozwiązaniu testu  z zakresu historii nowożytnego olimpizmu. Uczestnicy w ciągu 60 minut musieli odpowiedzieć na trzydzieści bardzo trudnych pytań. Niestety żadnej z dziewcząt nie udało się uzyskać wymaganej liczby punktów, aby zakwalifikować się do finału powiatowego. Mimo to humory dopisywały, bo zgodnie z mottem olimpijskim "ważny jest udział, a nie zwycięstwo".
Za trud w przygotowanie się do konkursu wszyscy uczestnicy  zostali obdarowani karnetami do Poddębickich Term ufundowanych przez nauczyciela wychowania fizycznego Sławomira Kobielskiego.

SK

W dniu 23 stycznia w naszej szkole odbyły się Powiatowe Igrzyska Dzieci w Koszykówkę.
Do rywalizacji o mistrzostwo przystąpiły cztery drużyny żeńskie i cztery męskie z Zadzimia, Poddębic, Domaniewa i Uniejowa. Mecze rozgrywane były systemem każdy z każdym. Nasze panie, które reprezentowały uczennice z klas VI i V, wygrały dwa spotkania i zaliczyły jedną porażkę, co pozwoliło uplasować się na II miejscu. Nieco gorzej poszło  chłopcom, również reprezentowanym przez przedstawicieli klas VI VI, którzy po dwóch przegranych meczach i jednym zwycięstwie zajęli III miejsce. Dziękujemy za podjętą walkę i gratulujemy uzyskanych wyników.

SK

22 stycznia na zaproszenie przedszkolaków oraz uczniów klas I-III w progach naszej placówki zawitali babcie i dziadkowie.
Okazją do spotkania i świętowania były przypadające na 21 i 22.01 Dni Babci i Dziadka.
Na uroczystości gościł również wójt gminy Zadzim Pan Krzysztof Woźniak.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć ze spotkania.

Zakończył się 33. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.
W tym roku 120 tyś. wolontariuszy zbierało pieniądze na hematologię i onkologię dziecięcą.
W naszej placówce zbiórka trwała od początku stycznia. Miniony tydzień to kiermasze łakoci i licytacja orkiestrowych gadżetów.
W niedzielę 26 stycznia osiemnaścioro wiolontariuszy kwestowało pod lokalnymi kościołami. Tegoroczna zbiórka w naszym sztabie przyniosła kwotę 10108, 89zł.

dg

Uczniowie klasy II b z inicjatywy wychowawczyni 2 grudnia rozpoczęli udział w wyzwaniu czytelniczym w formie kalendarza adwentowego. Wyzwanie odbyło się we współpracy dzieci z rodzicami i wychowawcą klasy. Zadaniem dzieci było czytanie na głos przez 15 minut w obecności rodzica każdego dnia szkolnego. W zamian za wykonanie zadania rodzic podpisywał się na karcie pracy. Natomiast  zadaniem wychowawcy było wręczenie dziecku naklejki- bombki, którą dziecko wklejało w miejscu podpisu rodzica. Po zdobyciu wszystkich naklejek dzieci otrzymały nagrodę. Priorytetem wychowawcy podczas planowania przedsięwzięcia było wypracowanie w uczniach nawyku codziennego czytania i jednocześnie pogłębienie tej umiejętności.  Kolejną korzyścią z podjętego wyzwania było wprowadzenie w życie dziecka systematyczności i sumienności podejmowanych działań. Rodzice uczniów wykazali się zaangażowaniem i pomogli spełnić założenia zaplanowane przez wychowawcę klasy. W klasie liczącej siedemnaścioro uczniów wyzwanie ukończyło jedenaścioro dzieci.
W nagrodę uczniowie otrzymali kieszonkową grę planszową oraz coś słodkiego. Pozostali uczniowie zostali obdarowani słodkim upominkiem, motywującym ich do podejmowania wyzwań stawianych przez wychowawczynię klasy.
Efekty tej wieloetapowej współpracy można obejrzeć na poniższej krótkiej relacji zdjęciowej.

ŻCz

W dniu 10.01. 2025 r. odbyły się szkolne eliminacje konkursu polonistycznego. Wzięło w nich udział 10 uczennic. Były to: Maja Czarnecka, Weronika Kubiak i Barbara Sobczak z klasy VII oraz ósmoklasistki- Julia Zając, Lena Bastrzyk , Lena Kaczmarek, Patrycja Kaszuba, Lena Patora, Zofia Stępień, Ivetta Woźniak.
Dziewczęta rozwiązywały test składający się z 18 zadań z zakresu literatury i gramatyki. Tekstem źródłowym był fragment ,, Opowieści wigilijnej” Ch. Dickensa. Uczennice pracowały też z tekstem nieliterackim dotyczącym karnawałowych obyczajów oraz tekstem poetyckim.
Ćwiczenia gramatyczne odnosiły się do wiadomości z zakresu składni, słowotwórstwa, frazeologii. Uczestniczki konkursu miały też rozpoznać w podanym wierszu przerzutnię i określić środek poetycki (epitet, metafora), a także zredagować ogłoszenie.
Do powiatowego finału zakwalifikowały się:
Lena Kaczmarek. Lena Patora, Maja Czarnecka, Patrycja Kaszuba, Julia Zając, Ivetta Woźniak, Weronika Kubiak, Lena Bastrzyk.
Gratulujemy uczestniczkom i życzymy im połamania piór podczas powiatowego finału.

Organizatorzy

W ramach zajęć eko-przyrodniczych uczniowie klasy 4b wykonali w domu wspólnie z pomocą rodziców piękne modele termometrów, które pozwolą im poprawnie nauczyć się odczytywać temperaturę powietrza i poznać zasadę ich działania na zajęciach przyrodniczych.
Zadanie miało klasową formę konkursową. Zwycięzcy i ich termometry widoczne są na zdjęciach.
Termometry można również oglądać w pracowni fizycznej.
Gratulujemy uczniom podjęcia się modelarskiego zadania.
 

P.K.

8 stycznia odbyło się spotkanie z panem Przemysławem Jakóbczykiem na temat "Jak pisać książki? Proces od A do Z". Uczestniczyli w nim uczniowie klas IV-VII.
Pan Jakóbczyk jest współczesnym pisarzem, a także instruktorem udzielania pierwszej pomocy w założonej przez niego Akademii Samodzielności.
Napisał cztery tomy "Księgi smodzielności, czyli przygód Zuzy". Główna bohaterka jest wzorowana na swojej imienniczce, córce pisarza. Podczas różnych przygód wykorzystuje ona wiedzę survivalową.
Pan Jakóbczyk jest też tworcą "Poradnika survivalowego" i kart memory. Organizuje również survivalowe jedenastodniowe obozy na Mazurach.
Spotkanie ze współczesnym pisarzem i instruktorem survivalowym było bardzo ciekawe. Szczególnie podobał się uczniom ogrzewacz przygotowany z puszki coca-coli i świeczki.

djk

Dnia 20 grudnia dla klas 1-3 na szkolnej świetlicy odbył się seans filmu animowanego na podstawie opowieści Karola Dickensa pt. ,,Scrooge: Opowieść wigilijna’’ w reżyserii Stephena Donnelly’ego z 2022 roku. Jest to magiczna musicalowa adaptacja najsłynniejszej świątecznej historii. Dzieci zapoznały się z niesamowitą przemianą głównego bohatera Ebenezera Scrooge’a. Uczniowie zaopatrzyli się w świąteczny ubiór, chrupiące przekąski oraz pyszny popcorn.
Po projekcji filmowej nastąpił konkurs dla chętnych uczniów klas drugich, polegający na rozwiązaniu testu. Udział w konkursie wzięło dziesięcioro uczniów. Pierwsze miejsce zdobyła uczennica klasy II b Maja Stępień, uzyskując możliwie najwyższą liczbę punktów. Natomiast uczniowie Bartłomiej Lefik z klasy II a oraz Kacper Bienias z klasy II b zajęli drugie miejsce zdobywając ten sam wynik. Trzecie miejsce przypadło uczniowi z klasy II b Wojciechowi Choińskiemu. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

ŻCz

Komisja konkursowa nie miała łatwo podczas wyborów najlepszych prac. Łącznie wpłynęło ich 21.  Niezwykła oryginalność wykonania wszystkich prac, bogactwo materiałów oraz kreatywność twórców sprawiła, że każdy konkursowy anioł był wyjątkowy.

Konkurs rozstrzygnięty został w następujących kategoriach: klasy I-III oraz klasy IV-VIII

Oto laureaci:

KAT. KLASA I-III

I MIEJSCE – Maja Drożdżewska, kl. 2b

II MIEJSCE – Iga Kaszuba, kl. 3a

                      Mikołaj Kowalski, kl. 2b

III MIEJSCE – Lena Beda, kl. 2a

                        Kornelia Maślanka, kl. 1b

WYRÓŻNIENIE – Szymon Woźniak, kl. 1b
                             Maja Gaj, kl. 2b
 

KAT. KLASA IV-VIII

I MIEJSCE – Filip Beda, kl. 4b

II MIEJSCE – Amelia Beda, kl. 5

III MIEJSCE – Lena Słaba, kl. 4b

                       Dominik Zborowski, kl. 5

WYRÓŻNIENIE – Adam Kwapiszewski, kl. 4a

                           Zuzanna Mosoń, kl. 4a

                           Adam Sikora, kl. 4a

                           Ivetta Woźniak, kl. 8b

Wszystkim serdecznie gratulujemy.

Konkurs zorganizowany był z ramienia Samorządu Uczniowskiego, a jego celem było:

• propagowanie zwyczajów i tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,

• rozwój wrażliwości plastycznej i artystycznej,

• rozwój wyobraźni u dzieci i młodzieży,

• kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych.

Opiekunki SU

19 grudnia społeczność Zespołu Szkół w Zadzimiu oraz zaproszeni goście zgromadzili się wokół świątecznego stołu. Jak co roku spotkaliśmy się wokół wigilijnego stołu, by wspólnie przeżywać atmosferę nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. 
Zapraszamy do obej

Serdecznie zapraszamy wszystkie nasze dzieci do udziału w Ogólnopolskim Strażackim Konkursie Plastycznym pod hasłem: "Ziemia, Woda, Powietrze – strażacy na straży ochrony środowiska".

Cel konkursu: Celem konkursu jest zainteresowanie dzieci i młodzieży tematyką ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska. Zachęcamy do przedstawienia działań straży pożarnych w zakresie zapobiegania, ratowania i usuwania skutków zdarzeń zagrażających środowisku naturalnemu, a także edukacji w zakresie bezpieczeństwa, ekologii oraz tradycji strażackich.

Grupy wiekowe:

• I grupa: przedszkola – odpowiedzialna za zebranie prac p. Beata Jaworska

• II grupa: szkoły podstawowe klasy I-IV – odpowiedzialne za zebranie prac: opiekunki Samorządu Uczniowskiego – p. Maria Czyż-Szymczak, p. Angelika Krupińska

• III grupa: szkoły podstawowe klasy V-VIII - odpowiedzialne za zebranie prac: opiekunki Samorządu Uczniowskiego – p. Maria Czyż-Szymczak, p. Angelika Krupińska

Terminy eliminacji:

• Eliminacje gminne – zbieramy prace do 02.01.2025r. !!!!!!!!!!*, następnie wybrane prace przekazujemy do gminy.

• Eliminacje wojewódzkie: do 28 lutego

• Finał centralny i ogłoszenie wyników: po 31 marca 2025 roku

Technika i format prac: Prace mogą być wykonane w dowolnej technice plastycznej, takiej jak malarstwo, rysunek, grafika, tkactwo, rzeźba czy metaloplastyka. Format pracy jest dowolny. Prace zbiorowe nie będą przyjmowane.

Jury dokonując oceny kieruje się następującymi kryteriami:

- zgodność pracy z tematyką i celami konkursu,

- wkład pracy własnej,

- estetyka wykonania, itp.

Zgłoszenia: Każda praca powinna być opatrzona na odwrocie metryczką (KARTĄ ZGŁOSZENIA + OŚWIADCZENIE RODO), zawierającą dane uczestnika, zgodnie z regulaminem konkursu.

Karta zgłoszenia z RODO dostępna jest w formatach DOCX oraz PDF; wystarczy wypełnić jeden z nich.

Kontakt: Ze względu na wieloetapowy charakter konkursu prosimy o przestrzeganie terminu oddania prac. W przypadku pytań na temat eliminacji / konkursu prosimy o kontakt z osobami odpowiedzialnymi za dane grupy wiekowe poprzez Dziennik Librus.

Zachęcamy do zapoznania się z regulaminem i serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie!

Pełny regulamin konkursu dostępny tutaj: Regulamin_OSKP.pdf

Karty zgłoszenia uczestnika dostępne tutaj: Karta_zgloszenia_RODO.docx

lub do pobrania u opiekunek konkursu.

Więcej informacji na stronie : https://zosprp.pl/2024/09/02/ogolnopolski-strazacki-konkurs-plastyczny-9/

*Nasza placówka jest pośrednikiem w konkursie, dlatego wyznaczony został inny termin eliminacji gminnych – 02.01.2025r

Zachęcamy do zapoznania się z regulaminem i zapraszamy do udziału w konkursie.

Opiekunki SU