Aktualności

          • Zimowe ptakoliczenie w zadzimskim parku

          • 9 lutego 2023 r., po raz kolejny gościliśmy w naszej szkole pracowników Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Łódzkiego pana Krzysztofa i Maurycego. Ich wizyta miała związek z akcją zimowego ptakoliczenia oraz rozstrzygnięcia konkursu najlepszy karmnik dla ptaków wykonany przez uczniów klas IV- VIII z pomocą rodziców.
            Na początku członkinie szkolnego koła LOP wprowadziły nas w temat zimowego dokarmiania ptaków. Przedstawiły najważniejsze zasady zimowej pomocy ptakom. Jeżeli decydujemy się dokarmiać ptaki w czasie mrozów i zalegającej grubej pokrywy śnieżnej, to powinniśmy to robić odpowiednim pokarmem (ziarnami zbóż, nasionami słonecznika, orzechami, słoniną) oraz konsekwentnie, przez cały trudny dla ptaków okres.
            Następnie, choć wybór okazał się bardzo trudny, spośród kilkunastu różnorodnych i ciekawych, wykonanych z różnych materiałów karmników wybrano trzy. Ze względu na oryginalność i ciekawe materiały budulcowe wyróżniono karmniki Mai Chmieleckiej z klasy 4 a, Aleksandry Wesołowskiej klasy 4a i Piotra Chajduka z klasy 8b. Pani dyrektor zwycięzcom wręczyła książkowe nagrody, a wszyscy budowniczy otrzymali albumy prezentujące walory Parku Krajobrazowego Międzyrzecza Warty i Widawki- podarunek gości. Najwięcej karmników przynieśli uczniowie klasy 4a! Bardzo dziękujemy rodzicom za pomoc i kreatywność.
            Nasz ptakolubny dzień zakończyła wycieczka do zadzimskiego parku, gdzie w słonecznych promieniach wysłuchaliśmy przyrodniczej pogadanki oraz obserwowaliśmy parkowe ptaki: sikory, kosy, kwiczoły, dzięcioły oraz wiewiórki.

            RM-M

             

            4

          • Święto Babć i Dziadków w Zespole

          • Dzień Babci i Dziadka to bardzo ważne wydarzenie w życiu naszej szkoły, podczas którego uczniowie mogą wyrazić swoją wdzięczność i szacunek wobec swoich dziadków.
            Uroczystość przygotowana przez uczniów i nauczycieli przedszkola oraz klas 1-3 odbyła się 3 lutego.
            W programie artystycznym uczniowie zaprezentowali różne utwory muzyczne, wiersze i skecze. Uroczystość rozpoczęła się od jasełek przygotowanych przez dwie grupy przedszkolne 5-6 latków. Następnie wystąpiły klasy drugie, prezentując kolędę pt. ,,Świeć gwiazdeczko‘’. Najmłodsze grupy przedszkolne zaśpiewały piosenkę pt. ,,Babcia z Dziadkiem to jest to‘’. W następnej kolejności klasy pierwsze zademonstrowały piosenkę pt. ,,Na Dzień Babci i Dzień Dziadka‘’. Jako ostatni wystąpili uczniowie klasy trzeciej, prezentując inscenizację słowno- muzyczną z elementami humorystycznymi. Program był niezwykle uroczysty, a atmosfera pełna radości i wzruszenia. Po zakończeniu programu uczniowie wręczyli swoim dziadkom drobne upominki, takie jak kwiaty, kalendarze i ręcznie wykonane ozdoby. Ważnym elementem uroczystości był poczęstunek przygotowany przez rodziców uczniów klas 1-3 i przedszkola. Dla wielu babć i dziadków uroczystość zapisała się jako niezapomniane przeżycie i wyjątkowa okazja do spędzenia czasu w gronie najbliższych. Była to szansa do integracji społeczności szkolnej i wzmacniania więzi międzypokoleniowych.

            ŻK

            48

          • Podsumowanie WOŚP

          • W tym roku znów „graliśmy” razem z WOŚP, aby zebrać pieniądze na sprzęt do diagnostyki i skutecznego leczenia sepsy. Jak zwykle mogliśmy liczyć na uczniów, ich rodziców i nauczycieli. Wszystkim jesteśmy wdzięczni za pomoc.

            Nasze działania

            Przed feriami członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu przeprowadzili licytację gadżetów WOŚP, z której uzyskaliśmy 1200 zł. Sprzedaż ciast i innych produktów spożywczych przyniosła kwotę 2214,73 zł. Do sztabowych i firmowych puszek stacjonarnych wrzucono 1192, 74 zł (w tym: Urząd Gminy Zadzim – 114,83 zł, „Magrol” – 211,21 zł, szkoła i przedszkole – 866,70 zł).
            Z kolei w dniu 31 Finału, czyli 29.01. 2023 roku, dziewiętnaścioro wolontariuszy(Julia Kowalska, Klaudia Knapińska, Adam Lisowski, Beata i Jakub Piotrowscy, Jakub Gruchot, Nadia Witosławska, Małgorzata Kałuziak, Kacper Chmielecki, Zuzanna Wojtucka, Marcel Mordalski, Wiktoria Gutowska, Klaudia Fraszczyńska, Patryk Dominowski, Amelia Brzezińska, Konrad Śmiechowski, Malwina Rajewska, Joanna Chojnacka, Maja Młynarczyk i Oliwia Wiąz) zebrało 5412,53 zł.

            Łączna kwota, którą zebrał nasz sztab to: 10020 zł.

            Podziękowania

            Szczególne podziękowania składam:

            -wolontariuszom kwestującym 29.01. i ich rodzicom za opiekę nad dziećmi,

            -opiekunom SKW liczącym pieniądze,

            -rodzicom, nauczycielom i uczniom – ofiarodawcom ciast i ciasteczek na kiermasz,

            -członkom SKW zaangażowanym we wszystkie działania,

            -wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do zorganizowania 31 Finału WOŚP w naszej szkole.

            Szef Sztabu

            Dorota Jaszczak - Kacprzak

            1
        • Wspieramy małą Igę!

          • Wspieramy małą Igę!

          • Święty Walenty, znany obecnie jako patron zakochanych, początkowo uważany był za obrońcę przed ciężkimi chorobami.
            Z okazji naszych szkolnych obchodów Walentynek pragniemy przeprowadzić kiermasz łakoci na rzecz Igi Krzesińskiej.
            U czteromiesięcznej Igi zdiagnozowano wadę ośrodkowego układu nerwowego. Maluszek cierpi na padaczkę, konsultacja okulistyczna niestety wykazała rozszczep siatkówki.
            Obecnie Iga             potrzebuje kolejnych badań, konsultacji, rehabilitacji i dalszej diagnostyki, a to wiąże się z kosztami. 

            14 lutego w szkole i w przedszkolu odbędzie się kiermasz słodkich serduszek. Szkolne Koło Wolontariatu będzie prowadzić sprzedaż łakoci za 2zł.

            Pieniądze trafią do puszek fundacji "Serca dla maluszka", która objęła opieką dziewczynkę.
             

            Zwracamy się z prośbą o Waszą pomoc tym odważniej, że mama Igi jest absolwentką naszego Zespołu.
            W imieniu Eweliny Felinowskiej, obecnie Krzesińskiej, dziękujemy za wszelkie przejawy wsparcia!

          • Sukces Olgi

          • Pragniemy poinformować, że uczennica klasy VII Olga Łuczak zakwalifikowała się do kolejnego etapu Ogólnopolskiego Konkursu Czytelniczego z Języka Angielskiego „Reading brings us unknown friends”. Bardzo się cieszymy i trzymamy kciuki, aby 3 marca uczennica poradziła sobie ze znajomością kolejnych angielskich utworów.

            AL

          • Z wizytą na Zielonym Wzgórzu

          • 13. stycznia 2023r., tuż przed upragnionymi feriami, uczniowie klas szóstych i klasy piątej wraz z opiekunkami- panią M. Jarczewską, panią Katarzyną Miłaczewską i panią Katarzyną Patorą wzięli udział w wyjeździe do MDK ,,Ratusz” w Zduńskiej Woli na spektakl pt. ,,Na Zielonym Wzgórzu” przygotowany przez Katolicki Teatr Edukacji w Krakowie.
            Sztuka powstała w oparciu o tekst powieści L.M.Montgomery ,,Ania z Zielonego Wzgórza”, lektury uzupełniającej, która jest omawiana w szkole podstawowej. Zatem obejrzenie spektaklu stanowiło dla uczniów dopełnienie pracy nad lekturą. Dzieci miały też okazję obcować z kulturą wysoką, poznać język teatru i porównać własne wyobrażenia o bohaterach i przeczytanych sytuacjach z adaptacją teatralną.
            Obejrzenie przedstawienia jest realizacją treści z podstawy programowej. Młodzi ludzie zwrócili uwagę na kolorową scenografię, muzykę, choreografię, efekty dźwiękowe i świetlne, które uatrakcyjniły przekaz. Dzięki udziałowi w tym kulturalnym wydarzeniu poszerzą swoją wiedzę na temat adaptacji teatralnej tekstu literackiego.

            Autorka notatki: Katarzyna Patora

          • Czytam i rozumiem

          • W grudniu w bibliotece szkolnej miał miejsce konkurs czytelniczy pt. „Wiem, o czym czytam” skierowany do uczniów kl. V. Celem konkursu było ćwiczenie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem przygotowujące uczniów do rozwiązywania sprawdzianów, testów w formie pisemnej, a ostatecznie egzaminu ósmoklasisty.
            W konkursie wzięło udział 15 uczniów. Uczniowie pracowali z tekstem pt. „Duch Nocy” sprawdzającym czytanie ze zrozumieniem, odpowiadali na pytania zamknięte i otwarte oraz redagowali zakończenie opowiadania. Najczęściej popełniane błędy w czasie wykonywania zadań wynikały z niedokładności w czytaniu poleceń, ich analizie, z braku dostatecznej uwagi i koncentracji. Nad całością konkursu czuwała komisja w składzie: Elżbieta Cichosz, Dorota Glapska, Agnieszka Kiejnich.

            Oto wyniki konkursu:

            I miejsce – Maja Czarnecka - 21,5 pkt.

            II miejsce – Kamil Fraszczyński – 21 pkt.

            III miejsce – Weronika Kubiak – 20 pkt.

            Wyróżnienie:

            Sylwia Kujawa – 16 pkt.

            Cezary Kacprzak – 15 pkt.

            (z testu można było uzyskać maksymalnie 25 pkt.)

            Gratuluję zwycięzcom konkursu i życzę kolejnych sukcesów.

            EC

          • Jasełka w Zespole

          • 21 grudnia społeczność Zespołu Szkół w Zadzimiu uczestniczyła w szkolnym spotkaniu wigilijnym.
            Na naszej uroczystości zawitał proboszcz miejscowej parafii ks. Juliusz Mieczyński, dyrektor zadzimskiego oddziału Banku Spółdzielczego pani Małgorzta Nowak, kierownik Gminnej Biblioteki Publicznej pani Agnieszka Kiejnich oraz licznie zgromadzeni rodzice.
            Spotkanie rozpoczęli uczniowie utalentowani muzycznie, którzy wykonali kolędy. Na trąbce zagrał Kamil Fraszczyński, natomiast na dzwonkach siostry Aleksandra i Maja Wesołowskie.
            Następnie obejrzeliśmy montaż słowno - muzyczny w wykonaniu piątoklasistów, wychowanków pani Katarzyny Miłaczewskiej. Występom uczniów towarzyszył chór, który tym razem wykonał utwory zaaranżowane przez panią Izabelę Jakubiak. Było pięknie i wzruszająco.
            Następnie na scenie wystąpiły przedszkolaki, podopieczni pań Agnieszki Józwik i Pauliny Śmigielskiej. Mali artyści przygotowali jasełka. Nie mogło zabraknąć Maryi i Józefa, którzy znaleźli schronienie w ubogiej szopce. Liczni pastuszkowie nie tylko złożyli pokłon nowo narodzonemu Jezusowi, ale zatańczyli też zbójeckiego. Piękne anioły śpiewały, obwieszczały narodziny dzieciątka, ale również zatańczyły na cześć Jezuska.
            Pojawili się też Trzej Królowie z darami, które tym razem były bardzo lokalne, bo zawierały nawet jabłka. 
            Występ przedszkolaków, którzy już na starcie edukacji wykazali się licznymi talentami, został nagrodzony gromkimi brawami. 
            Potem ze sceny popłynęła kolęda w wykonaniu najmłodszych przedszkolaków, podopiecznych pań Małgorzaty Magdziak i Beaty Jaworskiej. Po nich kolędę wykonali uczniowie klas drugich, wychowankowie pań Wandy Rulki i Pauliny Wojciechowskiej.
            Nikt nie zliczy ilości aniołów i pasterzy, którzy pojawili się tego dnia w naszej szkole. 
            Na zakończenie uroczystości głos zabrała dyrektor Zespołu Szkół w Zadzimiu pani Izabella Świt, która podziękowała wszystkim zaangażowanym w przygotowanie występu oraz złożyła uczestnikom spotkania świąteczne życzenia.
            Do życzeń pani dyrektor dołączył ksiądz proboszcz Juliusz Mieczyński. 
            Następnie uczniowie rozeszli się do klas, by przełamać się opłatkiem z wychowawcami. Na zakończenie zjedli wspólny posiłek świąteczny na szkolnej stołówce.

            dg

             

            129

          • Ślemy życzenia

          • W okresie przedświątecznym można było zauważyć wzmożony ruch naszych uczniów w okolicy zadzimskiej poczty. Za sprawą polonistek- pani Doroty Glapskiej oraz pani Doroty Jaszczak-Kacprzak, uczniowie klas czwartych oraz piątoklasiści wysłali swym bliskim życzenia bożonarodzeniowe.
            Choć przesyłanie życzeń na papierze staje się coraz mniej popularne, naszym uczniom sprawiło dużo radości.
            Wcześniej w klasie odbyliśmy ćwiczenia poprawnego adresowania koperty oraz zapisu życzeń okolicznościowych.
            Pani urzędnik Poczty Polskiej pokazała uczniom jak ustawia datownik oraz wytłumaczyła różnice w przesyłkach standardowych oraz priorytetowych. Uczniowie dopytywali o drogę, jaką musi pokonać ich przesyłka oraz sortownie znajdujące się w najbliższej okolicy.
            Wszystkie kartki sprawnie dotarły do celu. Mamy nadzieję, że wywołały uśmiech na twarzach adresatów.

            dg

          • Konkurs!

          • Kilkuetapowy konkurs szkolny o naszym hymnie narodowym –„Mazurku Dąbrowskiego”,

            przeznaczony dla uczniów klas IV – VII.

            Opiekunki – p.. Katarzyna Patora , p. Joanna Świątek-Szokalska

            Etapy : -

            1) Polskie symbole narodowe – dla uczniów klas IV.

            Prace plastyczne przedstawiające polskie symbole narodowe oraz ich krótkie historie pochodzenia wykonali uczniowie kl. IV a i b na przełomie października i listopada br.
            Prace zostały zaprezentowane na 2 wystawkach ( tablice na świetlicy i obok pracowni historycznej).

            2) Postacie związane z polskim hymnem – dla uczniów kl. V -VIII.

            Prace plastyczne wykonane dowolną techniką przedstawiające portrety osób związanych z naszą pieśnią narodową . Można wykonać prace prezentujące :
            - Józefa Wybickiego -autora słów słynnej „Pieśni Legionów Polskich we Włoszech”,
            -Jana Henryka Dąbrowskiego , Stefana Czarneckiego lub Napoleona Bonaparte czyli postacie wpisane w tekst hymnu.
            Prace w formacie A4 , z tyłu karty krótka notka biograficzna , do oddania w terminie od 12.12.2022 do 05.01.2023.

            3) Konkurs wiedzy o hymnie.

            W 2 kategoriach wiekowych : kl. IV- V oraz kl.VI-VIII.
            Literatura : Podręczniki szkolne z historii dla kl. IV , VI oraz wos-u dla kl.VIII. , Wikipedia , strony poświęcone hymnowi i z wymienionym osobami.
            Zgłoszenia od 2 do 13 stycznia 2023. Konkurs po feriach zimowych.
            Serdecznie zapraszamy do udziału .

            Joanna Świątek-Szokalska

          • Serce pełne nakrętek i chęci pomocy

          • Następne serce pełne nakrętek przekazaliśmy tacie Magdy Olas, która niedawno po kolejnej operacji wróciła z Rosji. Miło usłyszeć, że medyczne działania przynoszą skutek i dziewczynka widzi coraz lepiej.

            dk

          •  Bajki Aleksandra Fredry i Marii Konopnickiej wciąż żywe

          • 16 grudnia uczniowie klasy 6a przedstawili inscenizację utworów Aleksandra Fredry oraz Marii Konopnickiej w ramach uczczenia tych twórców oraz realizacji założeń programu profilaktyczno-wychowawczego naszej szkoły. Zaproszone zostały klasy I-III, grupa przedszkolna oraz pani wicedyrektor. Uczniowie, wraz z opiekunkami projektu, chcieli aby ich młodsi koledzy także wiedzieli, że obecny rok został ogłoszony rokiem Marii Konopnickiej a 2023 rokiem Aleksandra Fredry. Cała klasa  z dużym zaangażowaniem przedstawiła następujące  utwory: "Małpa w kąpieli", "Paweł i Gaweł", "Parasol", "Stefek Burczymucha".
            Projekt był realizowany na kółku czytelniczym z panią Katarzyną Patorą oraz na zajęciach z wychowawcą. Mamy nadzieję, że cele zostały zrealizowane, m.in. umiejętność pracy w grupie, ćwiczenie wystąpień publicznych, niwelowanie stresu, krytyczny odbiór literatury, integracja klasy. Miarą sukcesu młodych aktorów była reakcja widzów i duże brawa.   

            MJ

            1

          • W Łodzi pożytecznie i przyjemnie

          • 16 grudnia trzydziestoosobowa grupa uczniów, głównie ósmoklasistów, pod opieką wychowawczyń wzięła udział w nieco opóźnionym mikołajkowym wyjeździe do Łodzi.
            Najpierw uczniowie odwiedzili Muzeum Dzieci Polskich – ofiar totalitaryzmu na ul. Piotrkowskiej, gdzie z zainteresowaniem wysłuchali historii obozu dla polskich dzieci na ul. Przemysłowej. Następnym punktem programu była Alfa Laser Game Arena na ul. Łomżyńskiej. Tam młodzi zadzimianie podzieleni na grupy rywalizowali między sobą, niczym bohaterowie gier strategicznych. Najlepszym zawodnikiem okazał się Wiktor z kl.8a. Po silnych emocjach uczniowie udali się do Manufaktury, aby uzupełnić kalorie i obejrzeć film „Listy do M”, który wprowadził ich w świąteczną atmosferę. Pełni wrażeń i zadowoleni przed godz. 22.00 bezpiecznie wrócili do domów.

            dk

            2

          • Akademia pana Kleksa

          • 15 grudnia uczniowie kl. 4b zaprezentowali makiety Akademii pana Kleksa, które zostały wykonane na podstawie książki Jana Brzechwy. Wcześniej uczniowie pomalowali Ambrożego Kleksa według opisu z lektury oraz wzięli udział w lekcji kleksografii, tzn. każdy zrobił kleksa i ułożył do niego rymowankę. Czwartoklasiści mieli okazję ćwiczyć pracę w grupie, odpowiedzialność, kreatywność i samodzielność. Uczniom spodobały się takie zajęcia i już czekają na nowe wyzwania.

            dk

          • Filmy w technologii wirtualnej rzeczywistości

          • 12 grudnia Zespół Szkół w Zadzimiu, Szkoła Podstawowa w Zygrach i Szkoła Podstawowa w Rossoszycy brały udział w projekcie "Innowacyjna Historia - nowoczesne technologie w służbie edukacji" realizowanym przez Fundację Arte et Marte we współpracy z MEN. Już w niedzielę w naszej sali gimnastycznej ekipa fundacji zbudowała specjalną scenografię składającą się ze ścianek wydzielających przestrzeń, projektora, nagłośnienia oraz obrotowych foteli potrzebnych do doświadczeniu wirtualnej rzeczywistości. Natomiast w poniedziałek siódmoklasiści i ósmoklasiści mieli okazję obejrzeć dwa fabularne filmy. Każdy z seansów był poprzedzony krótkim wstępem wprowadzającym młodzież w tematykę. Następnie uczniowie otrzymali gogle VR oraz instrukcje ich użytkowania.

            Młodzi zadzimianie w Powstaniu Warszawskim

            Jako pierwszy młodzi widzowie obejrzeli piętnastominutowy film „Kartka z Powstania” w reżyserii Tomasza Dobosza. Opowiadał on historię jednego z warszawskich powstańców, kpt. Władysława Sieroszewskiego „Sabały” (Mirosław Haniszewski), który wychodząc do powstania w sierpniu 1944, otrzymał od córki kartkę z modlitwą. Uczniowie mieli wrażenie jakby wraz z filmowymi bohaterami: „Sabałą”, „Pestką”(Tomasz Ziętek), „Zosią” (Agata Różycka), „Hanysem” (Tomasz Solich) i „Żwawym” (Zachariasz Muszyński) przemierzali kanały, rozmawiali z nimi, patrzyli na gruzy zbombardowanej Warszawy.

            “Kartka z Powstania” to pierwszy w Polsce i jeden z pierwszych na świecie filmów fabularnych zrealizowany w technologii wirtualnej rzeczywistości. Otrzymał m.in. główną nagrodę na festiwalu Los Angeles Film Awards w kategorii Virtual Reality, Nagrodę Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w dziedzinie Kultura Cyfrowa i nagrodę za najlepszy polski VR w kategorii Fabuła na 24. Forum Kina Europejskiego Cinergia.

            Uczniowie – uczestnicy bitwy warszawskiej 1920 roku

            Najstarsi uczniowie zapoznali się również z trzydziestominutowym filmem „Wiktoria 1920” w reżyserii Tomasza Dobosza. Za pomocą gogli VR przenieśli się do sierpnia 1920 roku. Zobaczyli, jak polskie wojska wciąż cofały się pod naporem armii bolszewickiej, więc wszyscy zdawali sobie sprawę ze zbliżającego się ostatecznego starcia. W tej sytuacji najważniejszym zadaniem było uniemożliwienie Rosjanom wkroczenia do stolicy. W momencie kiedy do polskiego obozu dotarł tajemniczy meldunek do przekazania na Cytadelę, tylko nieliczni wierzyli, że akcja się powiedzie. W grupie optymistów znaleźli się: Bohater (uczeń oglądający film), Janek Węgielski (Dariusz Pieróg) – student, który zaciągnął się do armii, ułan Władysław Brończak (Szymon Mysłakowski) oraz pilot Eskadry Kościuszkowskiej, Merian C. Cooper (Patryk Szwichtenberg).Widz razem z Cooperemleci samolotem w stronę Warszawy, ale uszkodzona maszyna musi awaryjnie lądować. Bohaterowie spotykają fotografkę Polę Lewicką (Róża Klekotko) i wraz z nią dostarczają wiadomość. Wtedy działania podejmują szyfranci. Żeby utrudnić bolszewikom porozumiewanie się przez wiele godzin szyfrują tekst Biblii. Dzięki temu udaje się pokonać wroga.

            Technologia VR

            Technologia VR sprawiła, że uczniowie stali się uczestnikami odległych wydarzeń. Połączenie stereoskopii, czyli techniki obrazowania oddającej wrażenie dwuocznego odbioru głębi i odległości oraz dźwięku ambisonicznego pozwaliło młodym widzom na odczuwanie imersji, czyli wrażenia, że zatapiają się w oglądanym obrazie. Wirtualna rzeczywistość za pośrednictwem specjalnych gogli oszukała ich zmysły, dzięki czemu przenieśli się winną przestrzeń.

            Uczniom bardzo podobały się filmy w technologii VR. Z chęcią wezmą udział w kolejnych projektach Fundacji Arte et Marte.

            dk

          • Twórczość Marii Konopnickiej oczami dzieci

          • W dniu 14.12.2022 r. grupa trzecioklasistów uczęszczających na zajęcia czytelnicze zaprezentowała przed swymi młodszymi koleżankami i kolegami krótki występ poświęcony wybranym wierszom M.Konopnickiej.
            Dzieci przygotowały inscenizacje kilku utworów tej poetki. Wybrały następujące teksty:
            ,,W polu", ,,Na pastwisku,,Kukułka", ,,Jabłonka", ,,Bocian".
            Występowali: Monika Zygmunt, Amelia Beda, Aleksandra Staszczyk, Marysia Sońda, Patrycja Siekacz, Lena Kolińska, Olek Dominowski, Zuzanna Ryman, Dominik Zborowski.
            Młodzi aktorzy bardzo dobrze odnaleźli się w swych rolach. Przygotowali ładne kostiumy sceniczne i odpowiednie rekwizyty. ,,Nie zjadła" ich też trema.
            Plakaty przedstawiające portrety pisarki oraz krótkie informacje o M.Konopnickiej przygotowali członkowie kółka czytelniczego z klasy VIb. Stanowiły one element dekoracji.
            Występ trzecioklasistów powstał więc w kooperacji z szóstoklasistami.
            Projekt poświęcony M.Konopnickiej był realizowany na zajęciach czytelniczych i kulturalnych w klasach: III, VI a, VI b i stanowi realizację założeń Programu profilaktyczno- wychowawczego w roku szkolnym 2022-2023. Wybór własnie tej poetki nie jest przypadkowy, bowiem rok 2022 został ogłoszony przez Sejm RP Rokiem Marii Konopnickiej.
            Pani Żanecie Kujawiak- wychowaczyni klasy III- przekazujemy szczególne podziękowanie za przygotowanie napisu.

            K. Patora

            3

          • Próbne egzaminy z GWO

          • W dniach 7-9 grudnia ósmoklasiści napisali próbne egzaminy ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego. Mieli okazję zapoznać się z układem arkusza egzaminacyjnego, zakodować prace i rozplanować czas. Po sprawdzeniu okazało się, że najstarsi uczniowie sporo zapomnieli. Mamy nadzieję, że pozostałe pięć miesięcy przeznaczą na uzupełnianie wiedzy i doskonalenie umiejętności.

            dk

          • Wyjazd mikołajkowy

          • Zamiast upominków mikołajkowych - klasowy wyjazd w mikołajkowym klimacie? Czemu nie! Z takim nastawieniem grupa 6-latków oraz uczniowie klas Ia i Ib wybrali się 09.grudnia 2022r pod opieką swoich wychowawczyń: Agnieszki Józwik, Renaty Frątczak-Serafińskiej oraz Karoliny Pośpiech-Mądrzejewskiej do centrum dla dzieci „Smart Kids Space” w Sieradzu. Pobyt w tym miejscu obfitował w wiele niespodzianek: najpierw czas spędzony na sali zabaw, gdzie każdy mógł spożytkować swoją energię wspinając się, zjeżdżając czy pokonując tory przeszkód; a później udział w warsztatach zatytułowanych „Jadalna chatka świętego Mikołaja”, podczas których dzieci tworzyły i dekorowały według własnych pomysłów słodkie chatki.

            Uśmiechnięte miny dzieci zdecydowanie potwierdzały, że był to mile i atrakcyjnie spędzony czas, a pobyt w „Smart Kids Space” na pewno był naszą pierwszą wizytą w tym miejscu, ale z pewnością nie ostatnią.

            17

          • Ortografia nie taka straszna, jak ja malują

          • Żeby trochę oswoić zawiłości polskiej ortografii, grupka uczniów z klasy VIb na dodatkowych zajęciach wykonała plakat, wykorzystując różne plastyczne techniki. Autorzy przedsięwzięcia umieścili na nim karteczki z wybranymi zasadami ortograficznymi. Wcześniej uczniowie musieli wyszukać reguły w słowniku ortograficznym.
            Sądząc po zaangażowaniu i miłej atmosferze, taka forma pracy dzieciom się podobała.

            Autorka notatki: K .Patora

          • ,,W pustyni i w puszczy”- lektura zamknięta w pudełku

          • Omawianie lektur wcale nie musi być przykrym obowiązkiem. Uczniowie klasy VIb już to wiedzą.
            Z projektem lekturowego pudełka zetknęli się dwa lata temu. Dzięki tej formie interpretacji lektury młodzi ludzie mogą się wykazać kreatywnością. Są zaangażowani już podczas czytania książki, ponieważ muszą zgromadzić (samodzielnie przygotować) przedmioty kojarzące się im ze światem przedstawionym w utworze.
            Prezentacja pudełka jest też ich występem przed koleżankami i kolegami, więc oswajają się z wystąpieniami publicznymi.
            Omawiając związki zgromadzonych przedmiotów czy własnych wytworów z treścią lektury, doskonalą umiejętności argumentowania tak potrzebne nie tylko w szkole, ale i w życiu. Ćwiczą zatem kompetencje kluczowe, realizują też wnioski sformułowane po Egzaminie ósmoklasisty w roku 2022.
            Warto dodać, że metoda lekturowych pudełek jest wykorzystywana przez polonistów także w innych klasach. 
             

            K. Patora