18 marca 2025r. uczniowie klas pierwszych zostali przyjęci do grona czytelników biblioteki szkolnej. Głównym celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania ze zbiorów biblioteki oraz rozwijania umiejętności czytania. Pasowanie na czytelnika poprzedziło przedstawienie w wykonaniu uczennic klasy II i III. Przebrane za: Czerwonego Kapturka, Wróżkę, Kota w Butach i Książkę przeniosły dzieci w zaczarowany świat baśni i bajek. Uczestnicy mogli także wykazać się znajomoścìą bohaterów swoich ulubionych książek, rozwiązując zagadki. Zostali również zapoznani z zasadami dotyczącymi wypożyczania i zwrotu książek oraz  zachowania się  w bibliotece. Po takim wprowadzeniu przyszli czytelnicy złożyli uroczyste przyrzeczenie. Zobowiązali się, że będą szanować książki, korzystać z ich mądrości i wypełniać obowiązki czytelnika. Na koniec, z okazji tej uroczystości uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i wyprawki czytelnicze zawierające książkę "Wnuczka antykwariusza" i broszurę informacyjną dla rodziców i opiekunów. Wyprawki zostały ufundowane przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach kampanii " Mała książka- wielki człowiek". Spotkanie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze. 

MM

14 marca z inicjatywy Szkolnego Koła LOP gościliśmy w naszej szkole panią Karolinę Piasecką z Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Łódzkiego Oddziału Sieradzkich Parków Krajobrazowych, która poprowadziła w klasach czwartych, piątych i szóstych zajęcia pod tytułem Z życia mrówek. Poznaliśmy charakterystykę wybranych gatunków, tryb życia i zagrożenia. Czy wiecie że mrówki są bardzo pożyteczne? Porządkują las, dzięki czemu przyczyniają się do utrzymania równowagi w przyrodzie. Roznoszą nasiona oraz spulchniają glebę. W Polsce występuje około 100 gatunków mrówek. Wiele z nich jest objętych ochroną! Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali pogadanki pani Karoliny okraszonej pokazem slajdów. Spotkanie zakończyło się quizem o mrówkach a uczniowie, którzy prawidłowo odpowiedzieli na pytania otrzymali miłe upominki.

rmm, pk

„Bieganie nauczyło mnie, że oddawanie się pasji jest ważniejsze niż sama pasja. Daj się czemuś pochłonąć bez reszty, włóż całe serce; doskonal się i ćwicz, nigdy się nie poddawaj - właśnie na tym polega spełnienie. To jest prawdziwy sukces.”

Dean Karnazes, Ultramaratończyk. Poza granicami wytrzymałości.

Pasja to coś więcej niż zwykłe hobby – to wewnętrzna siła, która motywuje nas do działania, pozwala rozwijać umiejętności i daje poczucie spełnienia. Niezależnie od tego, czy jest to sport, muzyka, malarstwo, robienie na drutach, czy motoryzacja, oddanie się pasji potrafi wzbogacić nasze życie i nadać mu głębszy sens.

Ośmioro uczniów zgłosiło się do projektu „Z pasji do...”, aby podzielić się z nami swoją pasją.

Kacper Dominiak (kl. 4b) to chłopiec o niezwykłej pasji do modelarstwa. Od najmłodszych lat fascynował go świat mechaniki, a jego pokój jest pełen starannie wykonanych miniatur samochodów 🚙, traktorów 🚜 i maszyn rolniczych. 🏗️ Zawsze skupiony i cierpliwy, godzinami pracuje nad detalami swoich modeli, dbając o każdy najmniejszy element.
Jego ulubionym materiałem jest karton. Kacper często inspiruje się prawdziwymi maszynami, oglądając zdjęcia i filmy, a także odwiedzając lokalne gospodarstwa i warsztaty samochodowe.

Aleksandra Grabarczyk, Aleksandra Wojtunik i Hanna Chmielecka to prawdziwe mistrzynie rękodzieła! 💖 (kl. 4b) Z ogromną pasją tworzą piękne bransoletki, zawieszki i łańcuszki, wykorzystując kolorowe koraliki i gumki. Ich kreatywność nie zna granic – z pozornie zwykłych materiałów potrafią wyczarować prawdziwe cuda!
Hania pasjonuje się również malarstwem i pięknie szkicuje, tworząc wyjątkowe prace pełne emocji i detali. Jej ulubionymi technikami są ołówek i akwarela, choć chętnie eksperymentuje także z pastelami i mazakami. Inspiracje czerpie z natury, książek oraz własnej wyobraźni, co sprawia, że jej rysunki i obrazy mają niepowtarzalny charakter. Często szkicuje portrety, zwierzęta oraz krajobrazy, z niezwykłą dbałością o światłocień i proporcje.
Jeśli szukasz wyjątkowej ozdoby lub inspiracji do własnej twórczości, koniecznie zobacz prace dziewczyn! 🎨

Marcelina Filipowska (kl. 4b) i Izabela Wojtunik (kl. 7) to niezwykle utalentowane artystki w świecie rękodzieła, które z precyzją i pasją tworzą urocze szydełkowe postacie. Ich prace zachwycają dbałością o detale, starannie dobranymi kolorami oraz oryginalnymi wzorami. Każda maskotka, laleczka czy zwierzątko, które wychodzi spod ich rąk, jest unikalne i pełne charakteru.
Marcelina i Iza często inspirują się bajkami, zwierzętami oraz własną wyobraźnią, dzięki czemu ich szydełkowe dzieła mają niepowtarzalny styl. Proces tworzenia wymaga dużej cierpliwości i precyzji, ale dziewczyny doskonale radzą sobie z każdym, nawet najbardziej skomplikowanym wzorem. Ich talent i pasja sprawiają, że rękodzieło to dla nich nie tylko hobby, ale również sposób na wyrażenie swojej kreatywności i rozwijanie artystycznych umiejętności. 🧶✨

Weronika Kubiak (kl. 7) to prawdziwa mistrzyni słowa, która z pasją tworzy opowiadania pełne emocji i wyobraźni. Każda jej historia wciąga czytelnika, przenosząc go do fascynujących światów i niezwykłych przygód. Nieustannie rozwija swoją kreatywność, eksperymentując z różnymi stylami i gatunkami literackimi. Pisanie to dla niej nie tylko hobby, ale także sposób na wyrażenie siebie i dzielenie się swoimi pomysłami z innymi. 📖✨  

 

W dniu 07.03. 2025r uczniowie klas czwartych i piątej wyruszyli na pełną wrażeń wycieczkę, łączącą zabawę i naukę.
Pierwszym punktem programu klas czwartych i piątej był spacer po historycznym centrum Sieradza, by poznać jego najważniejsze zabytki i postacie związane z miastem.
Pierwszym przystankiem był Główny Rynek, serce Sieradza, otoczone malowniczymi, zabytkowymi kamienicami. Uczniowie dowiedzieli się o ich dawnych właścicielach i o tym, jak zmieniały się na przestrzeni lat.
Następnie odwiedzili pomnik Antoniego Cierplikowskiego, słynnego fryzjera gwiazd, który rozsławił Sieradz na cały świat. Dzieci poznały jego niezwykłą historię – od skromnych początków w rodzinnym mieście po spektakularną karierę w Paryżu.
Kolejnym punktem spaceru był klasztor Sióstr Urszulanek, jeden z najstarszych budynków w Sieradzu. Pani Renata Micewska-Mielnik opowiedziała o jego historii, a uczniowie mieli okazję podziwiać jego architekturę i posłuchać ciekawostek o życiu zakonnym w dawnych czasach. Uczniowie podziwiali również Teatr Miejski - miejsce o bogatej historii, gdzie odbywają się spektakle, koncerty i różne wydarzenia kulturalne.
Następnie grupa zachwycała się kinem, które wyróżnia się współczesnym designem. Uczniowie podziwiali nowoczesną fasadę budynku.
Dodatkowo piątoklasiści, razem z przewodnikiem, panem Witoldem Drozdem zwiedzili sieradzką farę i klasztor, wzbogacając swą wiedzę o „małej ojczyźnie”.
Zwiedzanie Sieradza pokazało uczniom, jak miasto łączy w sobie elementy przeszłości i nowoczesności. Była to nie tylko wspaniała lekcja historii, ale także okazja do obcowania z kulturą i sztuką we współczesnym wydaniu.
Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w Figloraju Smart Kids Space, gdzie dzieci mogły aktywnie spędzić czas, ciesząc się ruchem i zabawą.
Następnie wszyscy udali się do Strefy Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności (SOWA), gdzie zamienili się w młodych naukowców, inżynierów i artystów. Tworzyli własne filmy, budowali skomplikowane tory dla piłeczek, katapulty oraz latające konstrukcje. Zgłębiali tajniki anatomii człowieka i bawili się światłem oraz cieniem, poznając jego niezwykłe właściwości.
Po pełnym naukowych odkryć dniu przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i wspólny posiłek w McDonald's. Dzieci uczyły się zasad kulturalnego zachowania w miejscach publicznych, takich jak odpowiednie zamawianie, cierpliwe oczekiwanie na posiłek oraz sprzątanie po sobie.
Dla wielu dzieci był to także moment na integrację i swobodną rozmowę z rówieśnikami, co sprzyja budowaniu relacji i rozwijaniu umiejętności społecznych.
Atmosfera podczas całej wycieczki była pełna radości i ciekawości. Dzięki interaktywnym atrakcjom dzieci miały okazję rozwijać swoje pasje w praktyczny, a jednocześnie zabawny sposób.

MCS, RMM, DJK

KONKURS LITERACKI NA RYMOWANKĘ O BEZPIECZEŃSTWIE "WIOSKI BEZ TROSKI"

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego serdecznie zaprasza dzieci rolników do udziału w VI Ogólnopolskim Konkursie dla Dzieci na Rymowankę
o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym pod hasłem „Wioski bez troski”.
Wydarzenie przebiega pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji Narodowej Barbary Nowackiej.
Szósta edycja Ogólnopolskiego Konkursu dla Dzieci na Rymowankę
o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym przebiega pod hasłem „Wioski bez troski”, służy popularyzowaniu zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych i profilaktycznych, stanowiących merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”, która odnosi się do zdrowia człowieka w aspektach: fizycznym, psychicznym i społecznym:

https://www.gov.pl/web/krus/nowa-kampania-prewencyjna-krus-dobrostan-rolnika

Do udziału w Konkursie zapraszamy dzieci urodzone w latach 2010-2014, których przynajmniej jeden rodzic/opiekun prawny podlega ubezpieczeniu społecznemu rolników w okresie przyjmowania zgłoszeń do Konkursu.

Zadanie konkursowe polega na: ułożeniu rymowanki (min. 4 wersy, max. 30), odnoszącej się do zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych i profilaktycznych, stanowiących merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika”, która dotyczy zdrowia człowieka.
W rymowance musi się znaleźć przynajmniej 6 słów spośród niżej wymienionych, użytych w dowolnej liczbie i odmianie: zdrowie, stres, odpoczynek, aktywność, dobrostan, rolnik, badanie, lekarz, choroba, profilaktyka, dieta, depresja, ruch, bezpieczeństwo, rodzina.
Kompletne zgłoszenie (rymowankę oraz wypełniony formularz zgłoszeniowy) należy przesłać w terminie do dnia 25.03.2025 r. pocztą tradycyjną (liczy się data stempla pocztowego) lub elektroniczną na adres Oddziału Regionalnego KRUS, w którym ubezpieczeniu podlega rodzic/opiekun prawny dziecka.

Na etapie wojewódzkim, który kończy się 25.04.2025 r., 3 najwyżej oceniane prace zostaną nagrodzone nagrodami rzeczowymi o wartości ok. 500 zł brutto oraz skierowane do Centralnej Komisji Konkursowej, która spośród 48 prac nagrodzonych przez Oddziały Regionalne KRUS wybierze 20 najlepszych. Ich autorzy otrzymają nagrody o wartości ok. 1 000 zł brutto.

Regulamin konkursu oraz szczegółowe informacje dostępne są w załączniku lub pod adresem: https://www.gov.pl/web/krus/vi-konkurs-na-rymowanke
 

KONKURS PLASTYCZNY

"WIOSKI BEZ TROSKI"

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego serdecznie zaprasza dzieci do udziału
w XV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla Dzieci podhasłem „Wioski bez troski”.
Konkurs kierowany jest do uczniów wiejskich szkół podstawowych. Mogą wziąć w nim udział dzieci w dwóch kategoriach wiekowych: I grupa – klasy 0–III, II grupa – klasy IV–VIII. Celem konkursu jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego.
Zadaniem konkursowym jest: wykonanie dwuwymiarowej pracy plastycznej w formacie A-3,
w dowolnej technice, obrazującej zasady bezpiecznej pracy oraz zalecenia prewencyjne i profilaktyczne dotyczące stanu psychofizycznego człowieka, stanowiące merytoryczną treść kampanii prewencyjnej „Dobrostan Rolnika” :

https://www.gov.pl/web/krus/nowa-kampania-prewencyjna-krus-dobrostan-rolnika

Termin zgłaszania prac do konkursu upływa 4 kwietnia 2025 r. Szczegóły dotyczące zgłaszania prac do konkursu oraz warunki uczestnictwa określa regulamin – w załączniku. Więcej informacji można uzyskać w załączeniu na dole strony lub we właściwej dla miejsca zamieszkania jednostce terenowej KRUS. - https://www.gov.pl/web/krus/adresy-or-i-pt2. :

Na każdym etapie konkursu autorzy najciekawszych prac otrzymają nagrody ufundowane przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, współorganizatorów oraz patronów konkursu. Prace laureatów będą publikowane również w materiałach popularyzatorskich Kasy.

Wydarzenie przebiega pod Honorowym Patronatem Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi,
a współorganizatorami są: Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Państwowa Inspekcja Pracy, Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa oraz Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa. Partnerem strategicznym Konkursu są Agro Ubezpieczenia – Towarzystwo Ubezpieczeń Wzajemnych.

Materiały – ZAŁĄCZNIKI:

Regulamin_Rymowanka.pdf

Regulamin_konkurs_plastyczny_2025_Zdrowy_styl_zycia_na_wsi.pdf

 

Zapraszamy naszych uczniów do wzięcia udziału w ww. konkursach – każdy z pewnością znajdzie coś ciekawego dla siebie!

Opiekunki Samorządu Uczniowskiego

MCS, AK

Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała certyfikat w uznaniu skutecznego wykorzystania innowacyjnego systemu optymalizacji nauki słownictwa Insta.Ling w semestrze zimowym roku szkolnego 2024/2025.

Insta.Ling to nowoczesne narzędzie, które wspiera uczniów w systematycznym przyswajaniu nowego słownictwa w sposób intuicyjny i efektywny. Dzięki regularnym powtórkom oraz mechanizmowi inteligentnego dopasowania poziomu trudności, uczniowie:

✅ Poszerzają zasób słownictwa w sposób naturalny i bezstresowy,
✅ Utrwalają materiał dzięki częstym, krótkim sesjom,
✅ Zwiększają swoją motywację do nauki języków obcych,
✅ Poprawiają wyniki w testach i sprawdzianach,
✅ Uczą się regularności i odpowiedzialności za własny rozwój.

Certyfikat to dowód na nasze zaangażowanie w nowoczesne metody nauczania i dbałość o rozwój kompetencji językowych uczniów. Stale poszukujemy innowacyjnych rozwiązań, które nie tylko ułatwiają naukę, ale także czynią ją bardziej efektywną i atrakcyjną. Dzięki systemowi Insta.Ling nasi uczniowie mają możliwość nauki w sposób dostosowany do ich indywidualnych potrzeb, co przekłada się na lepsze przyswajanie nowego słownictwa i większą pewność w posługiwaniu się językiem obcym.

Jesteśmy dumni, że możemy wspierać młodzież w rozwijaniu ich umiejętności językowych i przygotowywać ich do wyzwań współczesnego świata, w którym znajomość języków obcych jest kluczowa. Ten certyfikat to także motywacja do dalszej pracy i wdrażania kolejnych innowacji edukacyjnych.

Dziękujemy wszystkim uczniom za zapał i aktywny udział w Insta.Ling! A rodzicom należą się dodatkowe brawa za pełnienie roli domowych trenerów motywacyjnych i „przypominaczy” – bez Państwa subtelnych (lub mniej subtelnych😄) przypomnień, niektóre pociechy mogłyby „przypadkiem” zapomnieć o Insta.Ling.

Mamy nadzieję, że zdobyte umiejętności będą procentować zarówno w szkole, jak i w przyszłej karierze. Zachęcamy do dalszego korzystania z Insta.Ling i odkrywania kolejnych językowych możliwości! 🚀📚

MCS&AK

Certyfikat:

instaling_certyfikat_dla_szkoly_23_edycja.pdf

Powiatowy konkurs z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu* zorganizowany w Zygrach pod hasłem „Bezpieczny internet. Moje zasady i rady” przeprowadzono pod patronatem łódzkiego kuratora oświaty, poddębickiego starosty, komendanta powiatowego policji w Poddębicach i wójta gminy Zadzim.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Zygrach, Katarzyna Nastarowicz, przypomniała w dniu rozstrzygnięcia konkursu – 11.02.2025 r. , że Dzień Bezpiecznego Internetu został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej, aby chronić użytkowników – zwłaszcza dzieci i młodzież – przed zagrożeniami w sieci oraz zwiększać świadomość na temat bezpieczeństwa online.

Budowanie świadomości cyfrowej powinno zaczynać się od najmłodszych lat – podkreślił łódzki wicekurator oświaty Arkadiusz Kubik. Dzięki temu w dorosłym życiu młodzi ludzie będą świadomi zagrożeń i lepiej przygotowani do poruszania się w wirtualnym świecie.

Nauczycielki - koordynatorki projektu - Karolina Olczak i Elżbieta Kucharska, poinformowały, iż do rywalizacji przystąpiło 67 uczniów z 10 szkół powiatu poddębickiego. Uczniowie, w zależności od kategorii wiekowej tworzyli:

1. dla klasy 4: praca plastyczna (np. plakat, rysunek, kolaż);

2. dla klas 5-6: praca literacka (np. wiersz, opowiadanie, list do rówieśnika);

3. dla klas 7-8: materiał interaktywny (np. prezentacja multimedialna lub filmik do 3 minut).

Celem konkursu było:

- Promowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.
- Zachęcanie uczniów do twórczego myślenia oraz refleksji nad zagrożeniami online.
- Rozwijanie kompetencji cyfrowych i kreatywności uczniów.
- Budowanie świadomości o sposobach ochrony prywatności oraz radzenia sobie z cyberprzemocą.
- Realizacja Priorytetu 4 MEN na rok szkolny 2024/25: Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. (…)

Zwycięzcy nie tylko otrzymali cenne nagrody, ale również mieli okazję wysłuchać bardzo ciekawej prelekcji komisarza Michała Brykowskiego z Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości w Łodzi oraz obejrzeć interesujący film krótkometrażowy – dostępny pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=6xDA_7U95rs

Konkurs przeprowadzono w trzech kategoriach wiekowych.
W kategorii klasy 4  wyróżnienie uzyskała  nasza uczennica Marcelina Filipowska  (klasa IV b), nagrodę komendanta powiatowego policji w Poddębicach otrzymała Lena Słaba (klasa IV b).

Inni uczniowie, którzy również brali udział w konkursie z naszej placówki:

Klasa 4a: Kwapiszewski Adam, Patora Bartosz, Piaseczny Igor, Sikora Adam

Klasa 4b: Kołodziejczyk Natalia, Romanowski Dawid

Klasa 5: Kolińska Lena, Siekacz Patrycja, Staszczyk Aleksandra, Tarczyńska Alicja

Klasa 6a: Chmielecka Maja, Dębska Daria, Grabarczyk Julia

Klasa 6b: Czarnecki Krzysztof

Klasa 8b: Stępień Zofia

Gratulacje dla wszystkich uczestników konkursu.

Serdeczne podziękowania kierujemy do nauczycieli: Pani Renaty Klimczak, Pani Doroty Glapskiej, Pani Doroty Jaszczak-Kacprzak oraz Pani Katarzyny Szymczak za zaangażowanie i koordynację działań związanych z organizacją Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej placówce. Dziękujemy za wkład w promowanie świadomego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów internetowych.

Składamy wyrazy wdzięczności koordynatorom przy Szkole Podstawowej w Zygrach za umożliwienie uczestnictwa w tak wyjątkowym, a zarazem niezwykle istotnym projekcie, który notabene, został przygotowany z wielkim rozmachem – jesteśmy pełni podziwu!

Serdeczne gratulacje składam moim wychowankom - Marcelinie Filipowskiej oraz Lenie Słabej, wyrażając jednocześnie uznanie dla ich zaangażowania i determinacji w podejmowaniu różnorodnych wyzwań. Życzę im nieustającego zapału do dalszego rozwoju, niegasnącej motywacji oraz sukcesów na wielu płaszczyznach edukacyjnych. Z ogromną radością obserwuję ich aktywność w wartościowych projektach i konkursach – to postawa godna podziwu i naśladowania.

*Dzień Bezpiecznego Internetu 2025 przypada na 11 lutego, ale jego obchody w formie realizowanych w całej Polsce lokalnych inicjatyw edukacyjnych są zaplanowane aż do końca marca 2025.

 

MCS

📢 OGŁOSZENIE 📢

🔹 „Podziel się swoją pasją!” – zapraszamy do udziału w wyjątkowym projekcie! 🔹

Czy masz pasję, którą chcesz się podzielić z innymi? Może sklejasz modele, tworzysz origami, robisz na drutach lub szydełku, malujesz, rysujesz, grasz na instrumencie, a może masz inne ciekawe hobby? Niech świat o Tobie usłyszy!

To świetna okazja, aby zainspirować kolegów i koleżanki do odkrywania nowych zainteresowań!

Dlaczego warto?
✅ Pasja rozwija kreatywność i wyobraźnię.
✅ Uczy cierpliwości i systematyczności.
✅ Pomaga się odstresować i miło spędzić czas.
✅ Pozwala poznać osoby o podobnych zainteresowaniach i nawiązać nowe przyjaźnie!

📅 Kiedy? Nabór otwarty
📍 Gdzie? Sala języka angielskiego – prosimy przynosić eksponaty. Jeżeli masz pasje, które nie pomieści ekspozycja na szkolnej ławce, prosimy o zdjęcia z własnego zacisza domu, a wstawimy je na szkolną stronę.

Nie bój się pokazać czym się interesujesz! Przynieś swoje prace, narzędzia, opowiedz o swoim hobby i zainspiruj innych. Może ktoś właśnie dzięki Tobie odkryje swoją nową pasję?

Dołącz do naszego projektu „Podziel się swoją pasją” i pokaż, jak fascynujący może być świat zainteresowań!

📢 Zgłoszenia przyjmują opiekunki Samorządu Uczniowskiego.

Czekamy na Ciebie! 🎨🎸🧵✈️♟🎭

Opiekunki SU: MCS&AK

Po udanym występie uczniów klas młodszych przyszedł czas na uczniów siódmych i ósmych klas.
W dniu 5 lutego udali się oni wraz z nauczycielami wychowania fizycznego na Powiatowe Igrzyska Dzieci w Koszykówkę. Niestety nie był to zbyt udany wyjazd. Nasze panie w grupie odniosły jedno zwycięstwo i jedną porażkę, ale miały najgorszy stosunek rzuconych punktów, co przekreśliło ich szanse na dalsza walkę. W efekcie zajęły  5 lokatę. Troszkę lepiej spisali się panowie. Oni też w grupie odnieśli jedno zwycięstwo i zanotowali jedną porażkę. Dzięki temu stoczyli pojedynek z kolegami z Wartkowic o 3 miejsce. Niestety okazał się on przegrany i ostatecznie chłopcy turniej ukończyli na 4 miejscu. Dziękujemy za walkę i zaangażowanie na boisku. 

SK

W dniu 4 lutego w naszej szkole odbył się szkolny etap Powiatowego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych. Konkurs trwał 60 minut i miał na celu sprawdzenie wiedzy oraz umiejętności językowych uczniów w zakresie słownictwa, gramatyki oraz reagowania językowego.
W rywalizacji wzięło udział 18 uczniów, którzy wykazali się dużym zaangażowaniem i solidnym przygotowaniem. Byli to: z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni, Maja Wesołowska; z klasy 6b: Andrzejczak Lena, Kołodziejczyk Dawid, Kuksiankova Hanna, Wrzesińska Alicja; z klasy 7: Chiliński Tomasz, Czarnecka Maja, Kujawa Maja, Sobczak Barbara; z klasy 8a: Zając Julia oraz z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena, Woźniak Ivetta.
Po sprawdzeniu prac wyłonieni zostali najlepsi uczestnicy przekraczający próg 70%, którzy będą mieli szansę reprezentować naszą szkołę w kolejnym etapie konkursu.
Do etapu powiatowego zakwalifikowały się następujące osoby:

- z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni

- z klasy 7: Chiliński Tomasz

- z klasy 8a: Zając Julia

- z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za ich wysiłek. Życzymy powodzenia w dalszych etapach zmagań!

MCS & AK

Uczniowie klas 1-3 biorący udział w zajęciach proekologicznych przekonali się, że kiedy na naszej planecie robi się cieplej, to nie znaczy lepiej i przyjemniej. Nadmiar gromadzących się w atmosferze gazów, spowodowany działalnością człowieka, powoduje ocieplenie się klimatu, co prowadzi do topnienia lodowców i podniesienia poziomu wód. Ofiarami tego procesu mogą być zwierzęta, m.in. pingwiny. Młodzi ekolodzy zapoznali się z obyczajami pingwinów i przygotowali makietę odpływających na oderwanej od lądu krze ku niebezpiecznym głębinom rodzin pingwinich. Zróbmy wszystko, aby wszelkie zwierzęta były bezpieczne!

rm-m

W dniu 4 lutego w naszej placówce odbył się szkolny etap XVII Rejonowego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych rejonu sieradzkiego.
Konkurs, trwający 90 minut, miał na celu ocenę umiejętności językowych uczestników w zakresie słownictwa, gramatyki, czytania ze zrozumieniem oraz funkcji językowych. Zadania konkursowe wymagały od uczniów nie tylko znajomości reguł gramatycznych i bogatego zasobu leksykalnego, ale także umiejętności logicznego myślenia, analizy tekstu oraz poprawnego stosowania struktur językowych w odpowiednim kontekście.
W zmaganiach wzięło udział 19 uczniów: z klasy 6a: Cepowski Hubert, Medyński Seweryn, Mosoń Antoni, Maja Wesołowska; z klasy 6b: Andrzejczak Lena, Kołodziejczyk Dawid, Kuksiankova Hanna, Wrzesińska Alicja; z klasy 7: Chiliński Tomasz, Czarnecka Maja, Kujawa Maja, Kujawa Sylwia, Sobczak Barbara; z klasy 8a: Zając Julia oraz z klasy 8b: Bastrzyk Lena, Kaczmarek Lena, Kaszuba Patrycja, Patora Lena, Woźniak Ivetta.
Niestety żadna z powyższych osób nie uzyskała min. 85%, aby przejść do kolejnego etapu.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom szkolnego etapu za zaangażowanie i wysiłek włożony w przygotowania. Choć tym razem nie udało się zakwalifikować do kolejnego etapu, sam udział w konkursie jest cennym doświadczeniem. Życzymy dalszej motywacji do nauki i sukcesów w kolejnych konkursach!

MCS & AK

Zakończyliśmy kolejną edycję pracy z programem InstaLing, którego celem było skuteczne wzbogacanie słownictwa z języka angielskiego poprzez systematyczną naukę. Uczniowie przez całe półrocze aktywnie korzystali z platformy, regularnie powtarzając nowe słowa i doskonaląc swoje umiejętności językowe. Ich zaangażowanie oraz wytrwałość zasługują na ogromne uznanie!

Korzyści systematycznej nauki słownictwa i udziału w programie InstaLing:

1. Skuteczniejsze zapamiętywanie słów – codzienna praca z aplikacją pozwala na regularne utrwalanie słownictwa, co znacząco zwiększa efektywność nauki.

2. Rozwój kompetencji językowych – lepsza znajomość słów i zwrotów poprawia umiejętność rozumienia tekstów, pisania oraz komunikacji w języku angielskim.

3. Systematyczność i nawyk nauki – udział w programie motywuje do codziennego, konsekwentnego uczenia się, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce.

4. Lepsze przygotowanie do egzaminów – bogatszy zasób słownictwa to kluczowy element sukcesu na egzaminach, takich jak ósmoklasisty.

5. Zwiększona motywacja – rywalizacja w konkursie oraz możliwość zdobycia wyróżnień i nagród motywują uczniów do systematycznej pracy.
   
   Oto lista zwycięzców edycji jesienno-zimowej:

kl. 4a
Barbara Walendziak – tytuł mistrza
kl. 4b
Lena Słaba - tytuł mistrza
Hanna Chmielecka – wyróżnienie
Bartłomiej Piotrowski – wyróżnienie

kl. 5
Amelia Beda - tytuł mistrza

kl. 6a 
Maja Wesołowska - tytuł mistrza

kl. 6b 
Dawid Kołodziejczyk - tytuł mistrza
Hanna Kuksiankova – wyróżnienie

kl. 7
Wiktor Kołodziejczyk - tytuł mistrza
Nadia Łukasik - wyróżnienie

kl. 8a
Julia Olczyk - tytuł mistrza
Julia Klucha - wyróżnienie

kl. 8b
Patrycja Kaszuba - tytuł mistrza
Lena Bastrzyk – wyróżnienie

Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym i dziękujemy za ich wysiłek! Mamy nadzieję, że zdobyte umiejętności będą procentować w dalszej nauce języka angielskiego. Zachęcamy do udziału w kolejnych edycjach programu InstaLing! 🎉

MCS & AK

W klasie 4b zrealizowano projekt językowo-plastyczny pod tytułem My Dream Bedroom. Głównym celem projektu było rozwijanie umiejętności językowych uczniów w języku angielskim oraz kreatywności i zdolności manualnych.

Cele projektu:

1. Językowe:

   • Rozszerzenie słownictwa z zakresu wyposażenia i aranżacji wnętrz.

   • Ćwiczenie opisywania przestrzeni w języku angielskim.

2. Artystyczne i techniczne:

   • Rozwijanie zdolności manualnych poprzez tworzenie makiet.

   • Zachęcanie do wyrażania indywidualnych pomysłów i wizji artystycznych.

3. Społeczne:

   • Wspieranie umiejętności prezentacyjnych.
     
     Przebieg projektu:

4. Faza wprowadzająca: Projekt rozpoczął się od lekcji wprowadzającej, podczas której uczniowie poznali słownictwo związane z wystrojem wnętrz, takim jak: a bed, a wardrobe, a desk, a chair, a lamp, a bookshelf. Uczniowie zapoznali się również z przyimkami miejsca, takimi jak: in, in front of, on, next to, behind itp.

5. Faza praktyczna – tworzenie makiet: Każdy uczeń stworzył makietę swojego wymarzonego pokoju. Wykorzystano różnorodne materiały, takie jak:

   • karton,

   • papier kolorowy,

   • plastelina,

   • drewniane patyczki, klocki

   • tkaniny,

   • światełka led,

   • klocki lego,

   • markery.

   Uczniowie pracowali indywidualnie, a na koniec projektu podzielili się postępami, omawiając swoje pomysły w języku angielskim.

6. Faza prezentacyjna – opowiadanie o makiecie: Po zakończeniu prac nad makietami każdy uczeń zaprezentował swój wymarzony pokój. W krótkiej wypowiedzi opisywali:

   • co znajduje się w ich pokoju (In my dream bedroom, there is a big bed, a blue desk and a modern lamp.),

   • jakie kolory i style wybrali,

   • jakie funkcje ma ich pokój (np. miejsce do nauki, relaksu czy zabawy).
     
     Wyniki i obserwacje:

Uczniowie byli zaangażowani i entuzjastyczni, a ich prace były bardzo kreatywne. Dzięki praktycznemu podejściu lepiej zapamiętali słownictwo i zyskali pewność w mówieniu w języku angielskim. Prezentacje pozwoliły im ćwiczyć swobodną komunikację i publiczne wystąpienia.

Podsumowanie:

Projekt My Dream Bedroom pokazał, że połączenie nauki języka angielskiego z działaniami artystycznymi motywuje uczniów do pracy i pozwala rozwijać różnorodne umiejętności. W przyszłości warto kontynuować tego typu inicjatywy, wprowadzając na przykład elementy współpracy zespołowej lub technologię (np. cyfrowe wizualizacje pokoi).

Zdjęcia i makiety:

Prace uczniów zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym, co wzbudziło zainteresowanie zarówno innych uczniów, jak i nauczycieli.

MCS

To już ostatni raz, kiedy uczniowie klas VIII mogli spotkać się w szkole na biwaku zorganizowanym przez swoich wychowawców. Dzień i noc z 31 stycznia na 1 lutego  była pełna zabaw, quizów oraz wzajemnych rozmów i mam nadzieję, że na długo utkwi w pamięci naszych ośmioklasistów.
Wszystko zaczęło się jak zwykle od przygotowania sal do spania i sporządzania posiłków. Nasi młodzi  uczniowie spisali się w tym znakomicie. Na stołach królowały gofry z bitą śmietaną, owocami i kremem czekoladowym, pojawiły się również frytki, oczywiście przygotowane beztłuszczowo oraz  tosty z serem i wędliną okraszone sosem pomidorowym. Na stole nie mogło również zabrakną pizzy, którą chyba wszyscy zdążyliśmy pokochać. Mam nadzieję, że umiejętności kulinarne zaprocentują także w późniejszym czasie. Oczywiście jedzenie było tylko uzupełnieniem kalorii między czasem spędzonym na sali gimnastycznej, na której to królowała piłka nożna, piłka ręczna i koszykówka. Hitem biwaku okazał "chowany", który pochłonął wszystkich na ponad 2 godzin. Późnym wieczorem słychać było dźwięki skocznej muzyki. Ci którzy woleli trochę ciszy,  skusili się na seans filmowy. Dopełnieniem wszystkiego były długie rozmowy w grupkach trwające chyba do rana. I tak szybko płynący czas  spowodował, że znów wstał dzień. Trzeba było więc wszystko posprzątać, żeby nie było po nas śladu. Zmęczeni, ale uśmiechnięci wszyscy wrócili do swoich domów, zabierając ze sobą pozytywne wspomnienia.

SK

W pierwszym półroczu nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Góra Grosza”. Celem zbiórki było wsparcie dzieci i młodzieży znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej, szczególnie tych przebywających w pieczy zastępczej. Zebrane środki zostaną przeznaczone na pomoc w tworzeniu programów wychowawczych, edukacyjnych oraz zapewnienie lepszych warunków bytowych dla potrzebujących.
Dzięki zaangażowaniu uczniów, nauczycieli i rodziców udało nam się zebrać ponad 25 kg monet, co przełożyło się na kwotę – 880,95 zł. Udowodniliśmy, że nawet najmniejsza moneta ma ogromną wartość, gdy łączy się w większą całość.
Akcja „Góra Grosza” nie tylko uczy empatii i solidarności, ale również pokazuje, jak wspólne działanie może realnie pomagać innym.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w zbiórce!
Wasza dobroć i hojność sprawiają, że świat staje się lepszym miejscem. 💛

PS. Dziękujemy serdecznie uczniom klasy 4b oraz 6a za sumienną segregację monet.

Opiekunki SU: MCS, AK

Po raz kolejny nasza szkoła przystąpiła do Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego GIODO pod hasłem „Twoje dane - Twoja sprawa”. Program realizowany był pod honorowym patronatem MEN i Rzecznika Praw Dziecka.  Jego główny cel to upowszechnianie wiedzy o ochronie danych osobowych wśród społeczności szkolnej, tzn. uczniów, nauczycieli i rodziców poprzez przekazanie treści związanych z ochroną danych osobowych i prawem do prywatności.

Dzień Ochrony Danych Osobowych został ustanowiony na dzień 28 stycznia przez Komitet Ministrów Rady Europy. Obchodzony jest w rocznicę sporządzenia Konwencji 108 Rady Europy z dnia 28 stycznia 1981 r. w sprawie ochrony osób w zakresie zautomatyzowanego przetwarzania danych osobowych. 

W ramach programu podejmowane są działania uświadamiające potrzebę ochrony naszych danych. W związku z tym we wszystkich klasach wychowawcy przeprowadzą rozmowy i pogadanki dotyczące tej tematyki. Pozostali nauczyciele, a w szczególności ci uczący informatyki będą uświadamiać uczniów o zagrożeniach wynikających z udostępniania swoich danych w Internecie. Także rodzice otrzymali informacje o tej akcji w dzienniku elektronicznym i broszury: „Rodzicu, poznaj zasady ochrony swojego dziecka w Internecie”, „Bezpieczeństwo w cyfrowym świecie. Jak dbać o prywatność w Internecie?” oraz  „Świadomość rodzica to dobre wsparcie dla dziecka. Jak wspierać dzieci w ochronie prywatności?”.

Przygotowaliśmy również gazetkę informacyjną, aby pamiętać, że o ochronę swoich danych musimy zadbać sami, niezależnie od wieku oraz wskazówki, gdzie szukać pomocy w razie kłopotów.

PAMIĘTAJ: Chroń swoją prywatność! 

Nigdy nie podawaj swoich danych osobowych, takich jak: imię, nazwisko, numer telefonu, adres domowy, numer PESEL czy numer legitymacji szkolnej lub dowodu osobistego, jeśli nie ma, co do tego wyraźnej potrzeby.
Niestety osób, które chcą wykorzystać nasze dane, jest coraz więcej. Dlatego sami musimy zadbać o swoje bezpieczeństwo nie tylko 28 stycznia, ale również w ciągu całego roku.

 

RS

W dniu 24 stycznia troje uczestników wzięło udział w etapie szkolnym Powiatowego Konkursu Wiedzy o Igrzyskach Olimpijskich. Były to: Maja Czarnecka, Barbara Sobczak i Zofia Stępień. Konkurs polegał na rozwiązaniu testu  z zakresu historii nowożytnego olimpizmu. Uczestnicy w ciągu 60 minut musieli odpowiedzieć na trzydzieści bardzo trudnych pytań. Niestety żadnej z dziewcząt nie udało się uzyskać wymaganej liczby punktów, aby zakwalifikować się do finału powiatowego. Mimo to humory dopisywały, bo zgodnie z mottem olimpijskim "ważny jest udział, a nie zwycięstwo".
Za trud w przygotowanie się do konkursu wszyscy uczestnicy  zostali obdarowani karnetami do Poddębickich Term ufundowanych przez nauczyciela wychowania fizycznego Sławomira Kobielskiego.

SK

W dniu 23 stycznia w naszej szkole odbyły się Powiatowe Igrzyska Dzieci w Koszykówkę.
Do rywalizacji o mistrzostwo przystąpiły cztery drużyny żeńskie i cztery męskie z Zadzimia, Poddębic, Domaniewa i Uniejowa. Mecze rozgrywane były systemem każdy z każdym. Nasze panie, które reprezentowały uczennice z klas VI i V, wygrały dwa spotkania i zaliczyły jedną porażkę, co pozwoliło uplasować się na II miejscu. Nieco gorzej poszło  chłopcom, również reprezentowanym przez przedstawicieli klas VI VI, którzy po dwóch przegranych meczach i jednym zwycięstwie zajęli III miejsce. Dziękujemy za podjętą walkę i gratulujemy uzyskanych wyników.

SK

22 stycznia na zaproszenie przedszkolaków oraz uczniów klas I-III w progach naszej placówki zawitali babcie i dziadkowie.
Okazją do spotkania i świętowania były przypadające na 21 i 22.01 Dni Babci i Dziadka.
Na uroczystości gościł również wójt gminy Zadzim Pan Krzysztof Woźniak.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć ze spotkania.