Zapraszamy do udziału w XXIV edycji akcji „Góra Grosza”.
W dniach od 27.11.2023r. do 19.01.2024r. odbędzie się w naszej szkole zbiórka monet. Pieniążki będą zbierane cyklicznie w każdy poniedziałek przez przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego.
Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujecie środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się.
Pośrednim, ale najważniejszym celem akcji jest działanie edukacyjne – pokazanie najmłodszym, jaką siłę stanowić może niewielka pomoc wielu ludzi i wspólne działanie dla dobra potrzebujących.
Uczniowie nie zawodzą, każdy przynosi tyle, ile może – w myśl:
„Jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie.”
Akcja przeprowadzana jest poprzez zbiórkę monet (od 1 gr do 5 zł) w placówkach w całej Polsce.

Cel Góry Grosza

Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.
Głównym obszarem wsparcia jest:
a) pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczej,
b) pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczej,
c) usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczej,
d) programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnych,
e) programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczenia,
f) lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie.

Opiekunki SU

Projekty klasowe z konwersacji z języka angielskiego - Czas start!

W związku z trudnościami, jakie wykazywali uczniowie w poprzednim roku szkolnym z zapamiętywaniem fraz związanych z życiem codziennym, postanowiłam wprowadzić projekty klasowe mające na celu przygotowanie do praktycznego wykorzystania języka angielskiego.

Ćwiczenie konwersacji poprzez scenki z życia może mieć znaczący wpływ na naukę języka obcego. Metoda ta angażuje różne umiejętności językowe jednocześnie, pomagając w praktycznym zastosowaniu wiedzy teoretycznej. Oto kilka korzyści:

1. Praktyczne zastosowanie wiedzy: Konwersacje oparte na scenkach z życia rzeczywistego pozwalają na praktyczne stosowanie słownictwa, gramatyki i zwrotów w kontekście realnych sytuacji, co ułatwia zapamiętywanie i zrozumienie.
2. Nauka kontekstowa: Ćwiczenia scenek z życia dostarczają kontekstu, co ułatwia zrozumienie znaczenia słów i wyrażeń. To pomaga w zrozumieniu subtelnych niuansów językowych.
3. Rozwój umiejętności komunikacyjnych: Uczestnictwo w konwersacjach scenkowych pomaga w poprawie umiejętności słuchania i mówienia, co jest kluczowe w opanowaniu języka obcego.
4. Kreatywność i pewność siebie: Tworzenie scenek wymaga kreatywności i wyobraźni. Uczestnicy są zmuszeni do używania języka w sposób aktywny, co może zwiększyć ich pewność siebie w komunikacji w języku obcym.
5. Zdolność do przewidywania sytuacji: Przygotowanie scenek z życia umożliwia przewidywanie potencjalnych sytuacji komunikacyjnych, co pozwala na lepsze przygotowanie się do rzeczywistych rozmów.
6. Motywacja do nauki: Ćwiczenia oparte na scenkach z życia mogą być bardziej interesujące i angażujące niż standardowe lekcje, co może zwiększyć motywację do nauki.
7. Poprawa umiejętności słuchania: Uczniowie nie tylko prezentują własne scenki, ale także słuchają prezentacji innych, co pomaga w poprawie umiejętności słuchania i zrozumienia mowy potocznej w języku angielskim.
8. Wzmacnianie pewności siebie: Prezentowanie scenek pozwala uczniom wyćwiczyć umiejętności publicznego wystąpienia w języku obcym, co może zwiększyć ich pewność siebie w komunikacji (nie tylko w języku obcym).

Spostrzeżenia po pierwszych próbach:

- większe zaangażowanie na lekcji,

- samodzielne tworzenie dialogów z podziałem na role,

- praca zespołowa; wyłonienie lidera grupy, każdy uczestniczy w jednakowym stopniu w drużynie,

- zacieśnianie więzi - integracja klasy,

- radość z pokonania tremy/ trudności/ z wywiązania się z zadania.

Korzystanie z ćwiczeń konwersacyjnych opartych na scenkach z życia jest skutecznym sposobem na ulepszenie umiejętności językowych poprzez praktykę w naturalnych kontekstach komunikacyjnych.
Brawa dla uczniów klasy Va i Vb. Świetnie sobie poradziliście z nowym wyzwaniem. Niezmiernie cieszy fakt, że wszyscy uczniowie wywiązali się z zadania, przygotowali się do wystąpienia i zaprezentowali swoje umiejętności językowe, jak i techniczno-plastyczne. Wasza kreatywność mnie zaskoczyła bardzo pozytywnie.
Z niecierpliwością czekam na kolejne prezentacje.

MCS

* w prezentowanych dialogach pojawiają się jeszcze drobne błędy, które zostały omówione z nauczycielem.

23 listopada siódmoklasiści i ósmoklasiści udali się pod opieką pań: Magdaleny Jarczewskiej, Katarzyny Patory i Doroty Jaszczak - Kacprzak do Teatru Miejskiego w Sieradzu. Obejrzeli tam spektakl na podstawie obowiązkowej lektury - utworu Antoine de Saint - Exupery'ego "Mały Książę". Inscenizacja książki przygotowana przez Teatr Nowoczesny w Krakowie przypadła uczniom do gustu. Mamy nadzieję, że wyjazd przyczyni się do uzyskania wyższych wyników  egzaminu ósmoklasisty.

djk

21 listopada odwiedził naszą szkołę senator Marek Błaszczyk. Przybył on, aby wręczyć dyplomy i upominki uczestnikom literackiego konkursu "List do Taty". Do swoich ojców napisali: piątoklasiści: Lena Andrzejczak, Artem Bachurynsky, Hubert Cepowski, Krzysztof Czarnecki, Alicja Kowalska, Klaudia Kubik, Kacper łukowski i szóstoklasiści: Karyna Budiany, Maja Czarnecka, Cezary Kacprzak, Nadia Łukasik, Barbara Sobczak.Dziękujemy uczniom za włożony wysiłek, a panu senatorowi za docenienie wszystkich uczestników konkursu.

djk

21 listopada uczniowie kl.7a, kl.7b i kl.8 wzięli udział w spotkaniu z regionalną poetką zorganizowanym w naszej szkole przez Gminną Bibliotekę w Zadzimiu. Pani Maria Duszka pochodząca z Małynia opowiedziała zebranym o źródłach inspiracji, czyli codziennych sytuacjach - obserwowanych w pociągu, autobusie, na ławce w parku lub w bibliotece. Uczestnicy spotkania mieli okazję wysłuchać muzycznych aranżacji wierszy poetki nagrodzonych na festiwalu we Włoszech, a także anegdot czy kilku utworów lirycznych z różnych poetyckich tomików i obejrzeć slajdy z jej podróży.

djk

Dzisiaj nasza szkoła przeżywała niesamowity dzień pełen życzliwości i radości. Inicjatywa zainspirowana była wspólnym celem: promowanie przyjaźni, empatii oraz wspierania siebie nawzajem. Uczniowie zaangażowali się w różnorodne działania, które „rozpromieniły” całą szkołę.
Kolorowanki, rebusy oraz krzyżówki okazały się nie tylko sposobem na dobrą zabawę, ale również doskonałą okazją do budowania więzi między uczniami. Wspólne rozwiązywanie zadań sprzyjało integracji i wzmacnianiu relacji.
Uczniowie przebrani w żółto-pomarańczowe barwy odrysowywali swoje dłonie, wpisując w nie miłe słowa stworzyli łańcuch życzliwości.
Nasi podopieczni wykonali również piękny plakat: „Kraina życzliwości”, który promował przyjaźń, życzliwość, empatię i bezinteresowną pomoc.
Nieodłącznym elementem tego wyjątkowego dnia były okolicznościowe plakietki, które uczniowie otrzymali w uznaniu za ich życzliwość i zaangażowanie w tworzenie pozytywnej atmosfery w szkole.
Każdy z uczniów zabrał ze sobą karteczkę z miłym słowem, które towarzyszyło mu w dzisiejszym dniu.
Te małe gesty sprawiły, że każdy czuł się doceniony i ważny.
Dzień Życzliwości stał się nie tylko pretekstem do różnorodnych aktywności, ale także przypomniał nam, że drobne gesty mogą sprawić, że nasze środowisko staje się bardziej przyjazne i wspierające dla każdego z nas. Ta wspólna inicjatywa przypomniała nam, jak ważne jest dbanie o siebie nawzajem i budowanie atmosfery wzajemnego szacunku i zrozumienia.
Jesteśmy dumne z zaangażowania wszystkich uczniów i przekonane, że ta życzliwa energia będzie kontynuowana przez resztę roku szkolnego.

Opiekunki SU

Cała społeczność uczniowska włączyła się do wspólnego świętowania Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka razem z UNICEF w dniu 20 listopada 2023r.
20 listopada to wyjątkowa data – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Przypomina nam, że wszyscy powinniśmy zwracać szczególną uwagę na dzieci i ich prawa. Zespół Szkól w Zadzimiu bardzo aktywnie włączył się w obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka organizowane przez UNICEF.
Uchwalona w 1989 roku Konwencja o prawach dziecka gwarantuje wszystkim dzieciom równość wobec prawa. Każde dziecko, bez względu na swoje pochodzenie, narodowość, przynależność etniczną, kolor skóry, wyznawaną religię, status społeczno-ekonomiczny ma takie same prawa. Wszędzie na świecie prawa dziecka powinny być respektowane.
Edukacja o prawach dziecka ma ogromne znaczenie! Prawa chronią dzieci, ale i wspierają je w prawidłowym rozwoju. Znajomość Konwencji umożliwia dorosłym zrozumienie ich roli w zagwarantowaniu i respektowaniu praw dziecka. Z kolei przybliżanie praw dziecka najmłodszym pozwala im uchronić się przed różnymi niebezpieczeństwami. Z drugiej strony, daje dzieciom możliwość aktywnego uczestniczenia w procesach podejmowania decyzji, które ich dotyczą. Dzięki temu, mogą wpływać na otaczającą ich rzeczywistość oraz stawać się bardziej świadomymi obywatelami i uczestnikami życia społecznego.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF to wydarzenie, które jednoczy wszystkie
dzieci na świecie. W tym dniu, w wielu krajach, dzieci oraz dorośli podejmują wspólne inicjatywy.
Rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka, to okazja, aby z jednej strony w sposób pozytywny i radosny uświadamiać wszystkim, że prawa dziecka są ważne i każde dziecko powinno móc z nich korzystać, z drugiej strony to dzień okazywania solidarności i wsparcia wszystkim tym dzieciom na świecie, których prawa są naruszane. To radosny dzień, ale z poważnym przesłaniem.
W obchody włączyły się także placówki edukacyjne w Polsce. Szkoły i przedszkola zdecydowały się uczcić rocznicę uchwalenia Konwencji o prawach dziecka.
Do akcji organizowanej przez UNICEF przystąpiła także nasza placówka, która zorganizowała w ramach tego dnia wiele atrakcji i aktywności:

1. Przedstawiciele Samorządu informowali we wszystkich klasach o prawach dziecka, pozostawiając w każdej klasie listę praw do zawieszenia przez przewodniczącego danej klasy; rozdawali też symboliczne niebieskie balony na znak jedności i solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie.
2. W oddziałach przedszkolnych uczniowie wykonywali plakaty, malowali buzie, odbijali niebieskie łapki, ucząc się o swoich prawach.
3. W klasach 1b, 3b oraz 4 zostały przeprowadzone lekcje z wykorzystaniem materiałów edukacyjnych. Uczniowie oglądali film animowany: „Wszyscy mamy prawa”, śpiewali piosenki oraz rozwiązywali zadania związane z prawami dziecka. Zapoznali się również z bajką przybliżającą temat praw dziecka.
4. W klasie 2b uczniowie wykonywali kolorowanki, zapoznając się przy tym z ich najważniejszymi prawami.
5. W starszych klasach zostały przeprowadzone interaktywne quizy z wykorzystaniem aplikacji kahoot, która przy pomocy pozytywnej rywalizacji nauczyła naszych uczniów najważniejszych kwestii dotyczących praw dziecka.
6. Na potrzeby 20 listopada stworzona została również gazetka ścienna - informacyjna z wypisanymi prawami dziecka; uczniowie chętnie podchodzili, czytali, pytali o pewne kwestie nauczycieli dyżurujących. Nikt nie pozostał bez udzielonej odpowiedzi.
7. Podczas zajęć świetlicowych uczniowie wykonywali karty pracy, ucząc się o swoich prawach.
8. Na drzwiach od klas wychowawczych pojawiły się niebieskie dłonie z napisami: znam swoje prawa, które symbolizują, że uczniowie są teraz bardziej świadomi swoich praw.
9. Wszyscy uczniowie w tym dniu przybrali niebieskie barwy.

Pamiętajmy, że to właśnie my – dorośli jesteśmy odpowiedzialni za to, aby prawa dziecka były przestrzegane, a dzieci były ich świadome.
Każde dziecko powinno znać swoje prawa i wiedzieć, gdzie szukać pomocy.
Telefony zaufania dla dzieci i młodzieży: 116 111 oraz 800 12 12 12.

Zachęcamy do obejrzenia filmów na kanale YouTube UNICEF Polska:

www.youtube.com/UNICEFPL

ciekawej animacji:

https://www.youtube.com/watch?v=JDRbajzrXIw&t=1s

oraz do zapoznania się z treścią załączników.

Wszystkim zaangażowanym dziękujemy za wspólną naukę, zabawę i współpracę.

Opiekunki SU
 

Jesteś największym bogactwem, jakie istnieje na ziemi.  
Listopadowa polska złota jesień zachęciła uczestników koła ekologicznego, uczniów klas piątych wraz z opiekunką Renatą Micewską-Mielnik,  do spaceru do pobliskiej oczyszczalni ścieków. Chcieliśmy zobaczyć, jakim sposobem oczyszczane są ścieki, by mogły stać się czystą wodą. Czekał tam na nas pan Kamil Dostatni, który oprowadził nas po obiekcie i opowiedział o kolejnych etapach oczyszczania ścieków. Zobaczyliśmy cały proces oczyszczania: rury doprowadzające ścieki, kratki oczyszczające z większych zanieczyszczeń, zbiornik z zanieczyszczeniami stałymi, pompy tłoczące powietrze do specjalnych zbiorników, w których pożyteczne bakterie oczyszczają ścieki.  Bardzo nam się podobało  stanowisko dowodzenia, czyli komputer sterujący pracą oczyszczalni. Mogliśmy zaobserwować zmiany w wyglądzie wody na wejściu i po procesie oczyszczania. Różnica zrobiła na nas wrażenie. Dzięki tej wycieczce zrozumieliśmy, jak bardzo ludzie zanieczyszczają wodę.
A także ile pracy należy włożyć w jej oczyszczanie i uzdatnianie. Wodo (...)! Jesteś największym bogactwem, jakie istnieje na ziemi. ( Antoine de Saint-Exupéry) .
Dziękujemy!

rm-m

16 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Tolerancji. Dzień ten stał się okazją do refleksji nad własną postawą w odniesieniu do innych osób – kolegów, koleżanek.
Święto to  ustanowione zostało  przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12 grudnia 1995 r. z inicjatywy UNESCO.
Po tym wydarzeniu kraje członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji.
 Artykuł I „Deklaracji Zasad Tolerancji” brzmi: „Tolerancja to szacunek, akceptacja i uznanie bogactwa różnorodności kultur na świecie, naszych form wyrazu i sposobów na bycie człowiekiem. Sprzyja jej wiedza, otwartość, komunikowanie się oraz wolność słowa, sumienia i wiary. Tolerancja jest harmonią w różnorodności. To nie tylko moralny obowiązek, ale także prawny i polityczny warunek. Tolerancja – wartość, która czyni możliwym pokój – przyczynia się do zastąpienia kultury wojny kulturą pokoju”. Różnorodność była i jest cechą charakterystyczną dla ludzkiej egzystencji. Mimo to ludzie z trudem akceptują ten fakt. Brak tolerancji dla innych nadal pozostaje źródłem ogromnego cierpienia człowieka na co dzień.

W „Deklaracji…” państwa członkowskie zdefiniowały pojęcie tolerancji. Według zapisów tolerancja to:

•    respektowanie cudzych praw i cudzej własności;
•    uznanie i akceptacja różnic indywidualnych;
•    umiejętność słuchania, komunikowania się i rozumienia innych;
•    docenianie rozmaitości kultur;
•    otwarcie na cudze myśli i filozofię;
•    ciekawość i nieodrzucanie nieznanego;
•    uznanie, że nikt nie ma monopolu na prawdę.

        Z okazji tego święta dla wszystkich uczniów przygotowana została gazetka ścienna. Dzieci z grup przedszkolnych 6-latków oraz 5-6-latków przygotowały plakat a uczniowie klasy I a wzięli udział w zajęciach warsztatowych.
Mamy nadzieję, że wszystkie działania, które w tym dniu  towarzyszyły uczniom, pogłębiły ich wiedzę na temat tolerancji, stały się refleksją nad postawami wobec innych osób, otworzyły nasze serca.      

JR  

Spotkanie lokalnej społeczności w dniu 11. listopada było również okazją do uroczystego oddania do użytku budynku Zespołu Szkół w Zadzimiu.
Jak powszechnie wiadomo, przez ponad rok w naszej placówce trwał remont, którego głównym założeniem była wymiana źródła ciepła z montażem paneli fotowoltaicznych oraz modernizacją energetyczną.
Podczas Gminnych Odchodów Dnia Niepodległości wójt gminy Zadzim Pan Krzysztof Woźniak dokonał podsumowania prac wykonanych na terenie obiektu. Wręczył również statuetki wszystkim tym, którzy przyczynili się do pozyskania funduszy oraz zakończenia prac remontowych. 
Z kolei dyrekcje Zespołu Szkół w Zadzimiu - Panie Izabella Świt oraz Monika Woźniak, podziękowały wójtowi Krzysztofowi Woźniakowi za troskę o warunki nauki w naszej placówce.
Po oficjalnym oddaniu obiektu do użytku goście mogli go zwiedzić dosłownie "od kuchni" i zajrzeć do tych miejsc, które na co dzień są niedostępne.
Na koniec tej części spotkania wszyscy mogli skosztować torta przygotowanego na tę okoliczność.

dg

11 listopada podczas Gminnych Obchodów Święta Niepodległości miało miejsce uroczyste wręczenie nagród w konkursach Gminnej Biblioteki Publicznej, zorganizowanych w ramach Programu Dotacyjnego "Powstanie Styczniowe 1863-64".
Miło nam poinformować, że w konkursie plastycznym "Powstanie styczniowe naszymi oczami" zostali wyróżnieni nasi uczniowie. W kategorii klas I-IV III miejsce zajęła Laura Durka. W kategorii klas V-VIII I miejsce zajął Cezary Kacprzak, na III miejscu uplasowała się praca Barbary Sobczak, a wyróżnienie przypadło Lenie Andrzejczak.
Również w konkursie literackim "Rozdziobią nas kruki, wrony..." nasi uczniowie odnieśli sukces. II miejsce zajęła Julia Solarek, na III miejscu uplasowały się Julia Grabarczyk oraz Weronika Kubiak, natomiast wyróżnienie otrzymali: Adrian Chmielecki, Cezary Kacprzak, Lena Andrzejczak i Olga Łuczak.
Gratulujemy!

dg

10 listopada społeczność Zespołu uczciła 105. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.
Uczniowie klasy szóstej, podopieczni pani Katarzyny Miłaczewskiej, przypomnieli wszystkim najważniejsze wydarzenia z historii Polski, dzięki którym ta po 123 latach znów pojawiła się na mapach Europy i świata.
Podczas akademii nie zabrakło odniesień do historii lokalnej. W związku z obchodzoną w tym roku 160. rocznicą wybuchu powstania styczniowego, szóstoklasiści przypomnieli postacie i wydarzenia związane właśnie z tym zrywem patriotycznym. Przypomnieli wszystkim o postaci Sybiraka, ks. Stanisława Skulskiego, który spoczywa na zadzimskim cmentarzu oraz o anonimowym powstańcu, który spoczywa na starym cmentarzu w Zadzimiu.
Uczniowie przeczytali także anonimowe akty zgonu z roku 1863, pochodzące z parafii Drużbin i Małyń. 
Akademię uświetnił szkolny chór. Doboru oraz aranżu pieśni dokonał pan Andrzej Czechowicz.

dg
 

11 listopada szóstoklasiści oraz szkolny chór wystąpili ponownie, tym razem przed szerszą publicznością.
Nasi uczniowie uświetnili Gminne Obchody Święta Niepodległości. Cieszymy się, że artyści opanowali stres i poradzili sobie z tremą. Publiczność nagrodziła ich gromkimi brawami.

9 listopada trzydzieścioro czworo uczniów naszej szkoły stało się pierwszoklasistami. Pełnoprawni uczniowie klas pierwszych z dużą dozą staranności i odwagi wygłosili najpiękniejsze wiersze. Uroczyście odśpiewali piosenki pt. ,,Pierwszaczek’’ oraz ,,Tropimy literki, tropimy cyferki’’. Aktu pasowania dokonał Wójt Gminy Zadzim Pan Krzysztof Woźniak oraz Pani Izabella Świt Dyrektor Zespołu Szkół w Zadzimiu. Pierwszoklasiści otrzymali upominki od Wójta Gminy Zadzim, Dyrekcji Banku Spółdzielczego w Zadzimiu oraz starszych uczniów klas trzecich. Do tej jakże doniosłej chwili uczniów przygotowała Anita Peszel, wychowawca klasy 1a oraz Żaneta Czernielewska, wychowawca klasy 1b.

ŻCz

7 listopada odbyła się w naszym przedszkolu uroczystość Pasowania na przedszkolaka najmłodszych dzieci z grupy I, 3/4 latków Tygrysków oraz starszych, nowo przyjętych dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną.
Mali artyści zaprezentowali przygotowane piosenki, tańce oraz wierszyki i złożyli przyrzeczenie. Był to ich pierwszy bardzo ważny występ. Po części artystycznej nastąpił akt pasowania, czyli dotknięcia ramienia każdego przedszkolaka ogromną kredką przez panią dyrektor Izabellę Świt. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, zostali włączeni do grona społeczności przedszkolnej. Wszystkie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki. Po wielkim wydarzeniu jakim było pasowanie dzieci udały się na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. 
Gratulujemy naszym wspaniałym przedszkolakom i życzymy samych sukcesów!

AJ

Jak piękna jest nasza Ojczyzna można się przekonać oglądając wystawę wybranych prac uczniów klas piątych. Przedstawili oni na plakatach wykonanych techniką dowolną krajobrazy Polski- pobrzeży, pojezierzy, nizin, wyżyn, gór oraz niektórych miast. Nie trzeba wybierać się w odległe strony świata, aby podziwiać niezwykłe widoki i ciekawe miejsca, które często znajdują się blisko nas …

RMM

Miło nam poinformować, że piętnaścioro uczniów z naszej szkoły napisało wiersze na Gminny Konkurs Literacki "Rozdziobią nas kruki, wrony..." zorganizowany przez Gminną Bibliotekę w Zadzimiu ze środków Biura "Niepodległa" w ramach Programu Dotacyjnego "Powstanie Styczniowe 1863-1864".  Teksty liryczne nawiązujące do zrywu niepodległościowego stworzyli:Julia Grabarczyk z kl.5a, Lena Andrzejczak z kl.5b, Paweł Chojnacki, Weronika Kubiak, Iza Wojtunik, Bartłomiej Piaseczny i Cezary Kacprzak z kl.6, Hubert Borkowski, Adrian Chmielecki, Daniel Chmielecki, Hubert Krawczyk, Nikola Kowalczyk, Krzysztof Kujawa, Olga Łuczak i Julia Solarek z kl.8. Uczniowie wykazali się nie tylko kunsztem literackim, ale także wiedzą historyczną zdobytą na lekcjach i podczas czerwcowej gry terenowej. Młodym patriotom dziękujemy za przygotowanie wierszy.

djk

Jak co roku nasi uczniowie zgłosili swoje prace do powiatowego konkursu literackiego zorganizowanego przez Miejską i Gminną Bibliotekę Publiczną im. Ziemowita Skibińskiego w Poddębicach. Przygotowali po dwa wiersze nawiązujące do Marii Konopnickiej i jej twórczości, do zjawisk charakterystycznych dla życia ludzi na wsi, nierozerwalnie związanych z rytmem przyrody. W XXIV edycji Powiatowego Konkursu Poetyckiego "Z łąk i pól" wzięło udział dziewiętnaścioro naśladowców Marii Konopnickiej: Julia Grabarczyk z kl.5a, Lena Andrzejczak, Artem Bachuryńskij, Krzysztof Czarnecki, Klaudia Kubik, Dawid Kołodziejczyk, Nikola Mordalska i Damian Olczyk z kl.5b, Weronika Kubiak, Cezary Kacprzak, Nadia Łukasik i Barbara Sobczak z kl.6, Nikola Kowalczyk, Hubert Borkowski, Hubert Krawczyk, Daniel Chmielecki, Adrian Chmielecki, Natalia Sobkowiak i Julia Solarek z kl.8. Wielu z nich specjalnie wybrało się do Bronowa, żeby znaleźć inspiracje. Wszystkim dziękujemy za napisanie wierszy i życzymy, by liryki spodobały się jury.

djk

W dzień Wszystkich Świętych nasi wolontariusze kwestowali przy cmentarzach w Zadzimiu, Wierzchach, Drużbinie, Zygrach, Bałdrzychowie i Łodzi. Byli to: ósmoklasiści: Olga Łuczak, Natalia Sobkowiak, Julia Solarek, Hubert Borkowski, Adrian Chmielecki, Hubert Krawczyk, Kryspin Michalak, Bartłomiej Sońda i Jakub Staszczyk; siódmoklasiści: Ignacy Wodziński, Wiktor Malinowski, Michał Walendziak i Kacper Bubiński; szóstoklasista: Cezary Kacprzak. Tuż przed 1.listopada w szkole zbierali pieniądze do puszek: piątoklasiści: Lena Andrzejczak, Alicja Kowalska, Nikola Mordalska i Dawid Kołodziejczyk; siódmoklasiści: Cezary Tomaszewski i Bartek Izydorczyk. 2.listopada uczniowie pod czujnym okiem pani Doroty Jaszczak-Kacprzak, opiekunki Szkolnego Koła Wolontariatu, przeliczyli zebrane pieniądze.Udało im się zebrać 2690,67 zł . Kwota ta została wpłacona w Banku Spółdzielczym w Zadzimiu na konto Fundacji im. Zygmunta Szendzielarza Łupaszki - "Niezłomni" ze Szczecina, która zajmuje się poszukiwaniem ukrytych mogił Żołnierzy Wyklętych, ekshumacją ofiar systemu komunistycznego, ustalaniem ich tożsamości na podstawie materiału genetycznego i organizacją pochówku pomordowanych patriotów.Dziękujemy wszystkim wolontariuszom i ich rodzicom.

djk

Po raz kolejny Szkolne Koło Wolontariatu zaangażowało się w akcję "Szkoła Pamięta", której celem jest szerzenie wiedzy o lokalnych bohaterach. Jak co roku nasi wolontariusze zadbali o to, aby znicze z naklejkami z nazwą akcji i szkoły znalazły się na grobach żołnierzy, powstańców, cywilnych ofiar wojny, zasłużonych dla gminy i oświaty czy naszych uczniów.  Znicze opatrzone naklejkami przez Krzysztofa Czarneckiego z kl.5b 1.i 2.listopada Olga Łuczak (kl.8), Julia Solarek (kl.8), Ignacy Wodziński (kl.7a), Lena Kaczmarek (kl.7b), Michał Kaczmarek (kl.4) i Cezary Kacprzak (kl.6) zapalili na grobach zasłużonych na cmentarzach w Zadzimiu, Wierzchach i Bałdrzychowie, a Pani Dyrektor w Małyniu.
Z tej okazji warto przypomnieć o kim z naszej gminy pamiętamy  :

Cmentarz w Zadzimiu:

1.Januszek Flisowski, dziesięcioletni syn zadzimskich restauratorów – cywilna ofiara II wojny światowej (zabity odłamkiem artyleryjskiego pocisku we wrześniu 1939 roku

2.Jan Jagielski z Zadzimia – żołnierz 31 pp Strzelców Kaniowskich z Sieradza, zginął 4. września 1939 r. w bitwie o rzekę Wartę (Bieleń, Strońsko, Zapolice)

3.Lotnicy zestrzeleni 5.września 1939 roku przez niemiecki myśliwiec: kapral pilot Brunon Śleboda, podporucznik obserwator Tadeusz Sawicki

4.Jan Klimczak z Adamki/Zadzimia – rozstrzelany przez Niemców 6.września 1939 roku, właściciel wiatraka spalonego przez Niemców

5.Zenon Klibert z Ralewic – zastrzelony przez Niemców we wrześniu 1939 roku za posiadanie rzeźnickiego noża

6.Bronisław Prusaczyk z Zadzimia – w latach 1942-1945 był łącznikiem oddziału partyzantów dowodzonego przez porucznika Romana Sadowskiego na terenie Kurpiowszczyzny

7.Jan Kornacki z Woli Flaszczyny – przed wojną w plutonie artylerii polowej (jezdny), w czasie II wojny światowej żołnierz Wojska Polskiego

8.Kazimierz Węziak z Ralewic – uczestnik bitwy pod Monte Cassino w 1944 roku

9.Józefat Banaszek z Marcinowa – uczestnik bitwy pod Monte Cassino w 1944 roku

10.Stanisław Symilak z Pietrach – w czasie II wojny światowej żołnierz 37 Pułku Piechoty w Kutnie, później pododdziału piechoty Korpusu Ochrony Pogranicza

11.Jan Klimczak, syn Jana – podczas II wojny światowej batalion łączności w Sieradzu

12.Józef Kmiecik z Zadzimia – w czasie II wojny światowej walczył w kampanii wrześniowej w obronie Warszawy

13.Antoni Kornacki z Woli Flaszczyny/Pałek – podczas II wojny światowej walczył w wojnie obronnej na terenie kraju, a później w armii amerykańskiej

14.Ksiądz Stanisław Skulski - W roku 1861, kiedy to nasiliły się demonstracje o charakterze narodowym, ksiądz Stanisław Skulski “brał czynny udział w kampanii w miasteczku Racławicach, a wróciwszy stamtąd, miewał w Miechowie kazania przeciw legalnemu rządowi.” (cytat z książki Pawła Kubickiego pt. „Bojownicy kapłani za sprawę Kościoła i ojczyzny w latach 1861-1915”

W Miechowie odprawiał msze za poległych w demonstracjach w Warszawie, które były krwawo rozgramiane przez Rosjan. Również w Kielcach w latach (1862-64) brał udział
w manifestacjach narodowych, głosił nieprzychylne rządowi kazania. W 1864 roku po kazaniu, w którym deprecjonował carski ukaz uwłaszczeniowy, powołując się na manifest RN, został skazany na bezterminowe zesłanie na Syberię. Najdłużej przebywał w Birsku.
Po 1871r. zamieszkał w Mittawie w Kurlandii.

15.Bożena Kuchciak – nauczycielka j. polskiego w ZS w Zadzimiu, odznaczona Srebrnym Krzyżem Zasługi, regionalistka – amatorka, autorka publikacji „Okruchy przeszłości Zadzimia i okolic” oraz jedna z redaktorek publikacji „Czerwone niebo. Czas apokalipsy 1939 – 1945 we wspomnieniach mieszkańców gminy Zadzim i okolic”

16. Anna Kuchciak – nauczycielka w szkole w Zadzimiu

17.Mieczysław Świątek – dyrektor i nauczyciel szkoły w Zadzimiu

18.Jakub Woźniak – uczeń ZS w Zadzimiu

19.Kowalczewscy: Regina, Ludwik, Zbigniew, Kalina, Wisława – potomkowie rodziny Dąmbskich

20.Borelli – najstarszy pomnik

Tzw. „stary cmentarz” w Zadzimiu:

1. Grób nieznanego powstańca 1863 roku

2.Grób rodziny Jarocińskich – właścicieli zespołu pałacowo - parkowego

Cmentarz we Wierzchach:

1.Władysław Jaruga – saper podczas wojny polsko – bolszewickiej w 1920 roku i w Wojsku Polskim w 1939 roku

2.Zygmunt Szymański – żołnierz Pierwszej Dywizji Pancernej gen. Maczka

3.Jan Ostrowski – pseudonim „Ryszard”, pełnił funkcję dowódcy jednego z sześciu plutonów Armii Krajowej w gminie Wierzchy

4.Katarzyna Wanda Ulatowska – żołnierz AK, uczestniczka powstania warszawskiego 1944 roku, więźniarka kilku obozów koncentracyjnych w Niemczech

5.Edmund Rokossowski – właściciel Wierzchów w XIX wieku

6.Ksiądz Antoni Kozłowski (zm.1908)

7.Sławomira Włodarska – nauczycielka biologii

Cmentarz w Bałdrzychowie:

1.Florian Krajewski z Wyrębowa – żołnierz 2. Korpusu Polskiego, w 1944 roku uczestniczył w walkach o Ankonę a w 1945 w zdobyciu Bolonii

2.Lucjan Kłosiński z Wyrębowa - żołnierz 2. Korpusu Polskiego, walczył we Włoszech ( na grobie Floriana Krajewskiego znajduje się pamiątkowa tablica ze zdjęciem poświęcona Lucjanowi Kłosińskiemu)

3.Grześ Szczepańczyk – uczeń ZS w Zadzimiu

djk